懼學(xué)強(qiáng)調(diào)情緒層面，拒學(xué)強(qiáng)調(diào)行為層面，厭學(xué)強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)層面。強(qiáng)調(diào)視角不同，說(shuō)的其實(shí)是一件事兒，那就是：

“去學(xué)校讓我不再新奇快樂(lè)，反而得到更多不愉快的負(fù)面經(jīng)驗(yàn)，所以我要啟動(dòng)天生的保護(hù)機(jī)制，我要逃避讓我焦慮痛苦的地方。”

孩子厭學(xué)，有哪些特征？

情緒上：對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，甚至一提學(xué)習(xí)就容易緊張、焦慮、厭惡，自己也無(wú)法控制。

行為上：寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭，上課易走神，多動(dòng)，逃學(xué)，嚴(yán)重者甚至休學(xué)在家。同時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)，依賴網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)，以獲得心靈慰藉等。

人際關(guān)系上：經(jīng)常把自己關(guān)在房間里，拒絕與父母、外界溝通。

厭學(xué)會(huì)對(duì)孩子造成哪些不良影響？

1.學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降；

2. 引起較多的情緒障礙如焦慮、抑郁，還可能引起睡眠障礙；

3. 自我認(rèn)同感和自我效能感降低，變得自卑、敏感；

4. 社交意識(shí)下降，社交能力和社會(huì)適應(yīng)能力變?nèi)酢?/p>

孩子為什么會(huì)厭學(xué)？

孩子厭學(xué)是系統(tǒng)性問(wèn)題，造成孩子厭學(xué)的原因是多方面的、復(fù)雜的，主要有：

個(gè)人因素：分離焦慮、完美主義、學(xué)習(xí)障礙、身心疾病

家庭因素：過(guò)度保護(hù)、期望過(guò)高、缺少關(guān)愛(ài)、過(guò)度干預(yù)

學(xué)校因素：管教不當(dāng)、同儕排擠、升學(xué)主義、學(xué)習(xí)挫折

社會(huì)因素：精英主義、單一價(jià)值、網(wǎng)絡(luò)手機(jī)、媒體影響

孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)該怎么辦？

解除焦慮：正確看待和接納孩子不想上學(xué)的情緒和想法，盡量平和、理智地面對(duì)和處理這個(gè)問(wèn)題；

自我照顧：每一個(gè)厭學(xué)孩子的父母都非常不容易，所以請(qǐng)先照顧好自己的身體和心理，才能有力氣幫助和支持孩子；

建立關(guān)系：與孩子建立良好的親子關(guān)系，是和孩子一起面對(duì)并解決厭學(xué)問(wèn)題的前提；

解決問(wèn)題：了解和關(guān)注孩子在學(xué)校適應(yīng)的情況，好好和孩子溝通，隨時(shí)提供必要的情緒支援，同時(shí)有計(jì)劃有耐心協(xié)助孩子進(jìn)行自我探索，幫助孩子找到自己的專長(zhǎng)或強(qiáng)項(xiàng)，建立多元價(jià)值觀。關(guān)鍵時(shí)刻尋求專業(yè)幫助；

自我成長(zhǎng)：父母也要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的親職水平和教養(yǎng)方法，在關(guān)鍵時(shí)刻更好地理解、懂得和支持孩子。