為深入貫徹職業教育高質量發展要求，構建多層次、多通道的人才培養體系，臨沂市工業學校立足區域產業發展需求和學生成長實際，不斷優化專業結構，完善升學與就業并重的人才培養模式。2025年，學校已形成層次清晰、銜接順暢、特色鮮明的專業設置體系，涵蓋中職、本科貫通、高職銜接等多個培養層次，為學生提供多樣化發展路徑。

一、“3+4”中職—本科對口貫通分段培養

學校積極推進中職與本科教育縱向貫通，與臨沂大學開展“3+4”對口貫通分段培養試點，為成績優秀、發展潛力突出的學生搭建直通本科的成長通道。

2025年設置

?數控技術應用專業

?學制：3+4

?招生對象：臨沂市應屆初中畢業生

?招生計劃：30人

?對接本科專業：機械設計制造及其自動化

學生前三年在我校完成中職階段學習，轉段考核合格后進入本科院校繼續深造。該模式有效實現了中職教育與本科教育的課程銜接與能力遞進，助力學生實現高層次發展目標。

二、聯辦五年制高等職業教育

學校與多所高職院校深度合作，聯合舉辦五年制高等職業教育，實現中高職一體化培養，學生畢業后取得全日制高等職業學歷，并可根據政策參加專升本考試。

2025年聯辦五年制高職專業主要包括：

?數控技術、計算機網絡技術、電子商務、旅游管理、建筑工程技術、智能控制技術（合作院校：臨沂職業學院）

?動物醫學、機電一體化技術、新能源汽車技術、大數據與會計、食品營養與健康、現代農業技術（合作院校：臨沂科技職業學院）

?服裝設計與工藝（合作院校：山東服裝職業學院）

?工業自動化儀表技術（合作院校：山東化工職業學院）

五年制高職前三年按照中職政策免學費，后兩年按高校標準收費。該層次專業設置緊密對接先進制造業、現代服務業和現代農業，為學生高質量升學和穩定就業提供有力保障。

三、職教高考班

學校持續深化“升學導向型”培養模式，設立職教高考班，聚焦學生升學需求，強化文化基礎與專業能力并重培養，助力學生沖擊高等院校，特別是本科院校。

2025年職教高考班設置專業包括：

?作物生產技術

?畜禽生產技術

?機電技術應用

?汽車運用與維修

?護理

?計算機應用

?會計事務

?電子商務

?旅游服務與管理

?服裝設計與工藝

?中餐烹飪

學校配備經驗豐富的專業教師團隊，形成成熟的職教高考教學體系，近年來升學成效顯著，成為學生實現學歷提升的重要途徑。

四、三年制職業中專

作為學校辦學的重要基礎層次，三年制職業中專堅持“技能立身、就業導向、升學并重”的培養原則，專業覆蓋面廣，服務區域產業能力強。

2025年三年制職業中專主要專業包括：

?機電技術應用

?數控技術應用

?汽車運用與維修

?新能源汽車運用與維修

?電氣設備運行與控制

?數字媒體技術應用

?服裝設計與工藝

?中西面點

?智慧健康養老服務

?中餐烹飪

?增材制造技術應用

學生三年后可根據自身發展意愿，選擇升學或就業。

五、專業建設總體成效

通過持續推進專業結構優化和人才培養模式創新，學校逐步構建起中職—高職—本科縱向貫通、升學與就業并重、專業與產業高度匹配的專業建設體系。專業設置緊貼區域產業發展方向，專業建設突出實踐教學和能力培養，服務地方經濟社會發展的能力不斷增強。

下一步，學校將持續對標國家職業教育發展戰略，深化產教融合、校企合作，加強專業內涵建設和質量提升，努力打造特色鮮明、優勢突出的專業群，為培養德技并修的高素質技術技能人才提供堅實保障。