一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的二十大、各級教育大會、職業教育工作會議和文件精神，緊緊圍繞全市“職業教育創新融合年”、全縣“教育教學質量突破年”活動，以全面加強黨的建設為引領，以山東省高水平中職學校、國家現代職教體系任務建設為主線，以爭創國家“雙優”中職學校為目標，以構建“三全育人”體系、強化專業建設、提升師資水平、規范教學行為、深化產教融合、擴大合作辦學、提升辦學質量為重點，服務于學生全面發展、服務于經濟社會發展、服務于國家戰略，推動學校辦學質量上水平、進位次，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠，更好的服務當地經濟建設和社會發展。

二、重點工作

（一）強化黨的建設，引領學校高質量發展。

落實全面從嚴治黨主體責任，持續強化政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設、制度建設，做好信訪工作，守牢意識形態陣地；實施學校黨委換屆，強化黨委班子配置，優化黨委班子成員分工，增強黨委班子的領導力；優化支部調整，實施支部換屆，著力提高基層黨組織的戰斗堡壘和黨員先鋒模范作用；落實黨建帶群團建設，促進工會、婦委會、共青團、學生會工作；強化黨建與業務工作的深度融合，引領業務工作高質量發展。

（二）強化德育工作，全面提升學生綜合素質。

堅持立德樹人根本任務，進一步構建思政課程、課程思政大格局，完善“三全育人”工作體系；完善學生綜合素質評價體系及平臺建設，在全校師生中推廣使用；五育并舉，強化學生習慣養成教育、感恩教育、誠信教育、法制教育、心理健康教育，規范社團建設，創建學校德育品牌，形成德育特色。

（三）強化專業建設，持續提升人才培養質量。

全面開展專業發展調研，動態調整更新專業設置，實現專業設置與區域企業、產業發展需求的高度匹配，實現專業鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的深度融合；實施傳統專業數字化升級改造，提升專業建設特色；修訂專業人才培養方案與課程標準，實現各專業教學內容與企業崗位需求相匹配，提升畢業生對口就業率、用人單位滿意率、社會家長滿意率。

（四）強化教育教學改革，全面提升辦學水平。

深化“三教”改革，完善“崗課賽證”融合育人機制，適應行業與產業新技術、新材料、新工藝、新規范；實施現代學徒制、雙元制、訂單定向培養等校企“雙主體”育人；規范教學行為，推動課堂革命，提升教學質量；推進活頁式、工作手冊式等新型教材使用，積極開發精品在線課程、網絡教學課程、實訓指導書及補充性校本教材，建設與課程配套的數字化教學資源；構建以能力提升和學習成果為中心的學生學習評價體系、以教學成果和業績貢獻為中心的教師教學評價體系；改革大賽訓練管理機制，提升技能大賽水平；改革職教高考教學管理模式，推進職普融通，確保學校職教高考質量提升；圓滿完成山東省高水平中職學校和特色化專業項目建設；積極爭創全國“雙優”中職學校。

（五）強化師資隊伍建設，全面提升教師素質。

繼續實施師資充實與提升工程，配合縣編辦及時核定編制，補充緊缺專業教師；積極引進高學歷、高技能人才，儲備分校新增學位和高等職業教育教師資源；制定政策，鼓勵現有教師在職攻讀研究生，提升教師中研究生學歷占比，鼓勵專業教師考取高層次職業資格證書，提高“雙師型”教師占比；修訂完善兼職教師管理制度，規范兼職教師的管理；深化師德師風建設，加強教干、教師、班主任隊伍培訓，著力提升教師思想政治素質、職業道德水平和業務能力。

（六）強化產教融合，促進辦學模式改革。

聚焦臨沂市“十優”產業、臨沭縣“3+2”產業集群發展人才需求，不斷創新校企合作、產教融合新模式，服務地方產業轉型升級；制定并實施《臨沂市工業學校產教融合激勵辦法》，著力推進各專業積極建設“校中廠”“廠中校”，加強校內產教融合實訓基地管理與運營；發揮高技能人才、專業教師作用，面向中小企業積極開展技術咨詢和技術服務；推進智能制造區域開放型實踐中心建設，優選、開拓校外實習實訓基地建設，確保滿足實習實訓需求；實體化運行牽頭成立的臨沂市鄉村振興產教融合共同體和全國復混肥行業產教融合共同體，積極參與共建市域產教聯合體和產教融合共同體，切實發揮以產促教、以教助產的作用。

（七）強化數字化校園建設，全面提升信息化水平。

繼續充實學校課堂教學和數字化學習資源，豐富在線精品課程、網絡課程，推進國家數字化教學資源庫建設；加強信息化支撐環境建設，推進智能制造虛擬仿真實訓基地建設和專業數字化技能教室、虛擬仿真實訓室建設；融合校內信息孤島，建好用好學校大數據平臺，賦能學校教學與管理；加強師生信息化知識和能力培訓，全面提升師生信息化素養水平。

（八）強化國際交流，全面提升合作辦學能力。

建立長效穩定的國際合作交流機制，拓展與職業教育發達國家企業和教育機構深度合作，開展國（境）外先進人才培養模式與教學模式本土化實踐；選派教師出國（境）交流，提升教師國際視野；引進發達國家職業教育資源，融合、轉化、開發具有中國特色、國際標準的課程體系和教學標準并實現國際交流；提高職業教育資源和技術技能人才輸出能力，服務“一帶一路”國家戰略。

（九）強化制度體系建設，提升現代化治理能力。

完善“一核心、一章程、四會”現代學校治理機制，充分發揮政、行、企、校在學校規范化辦學、高質量發展中的作用；健全完善教學指導、專業建設、教材選用三個委員會，發揮專業建設的主體作用；繼續深入實施“教學工作診斷與改進”工作，促進學校工作在診改中不斷提升；修訂完善新時代學校教育教學管理與評價制度、內控制度，健全學生成長支撐體系，全面提升學校現代化治理能力。

（十）強化基本辦學能力建設，全面提升辦學影響力。

加快推進南校區項目建設，力爭年底全部完工，保障2025年招生使用；加快產教融合實訓大樓續建，確保暑期投入使用；推進校內培訓中心升級改造，賦能增效社會培訓和服務；著力加強實訓教學場所、設備、耗材管理和人員配備，強化實訓場所“7S”管理，完善實訓室文化建設；拓寬培訓渠道并開發優質課程資源，全力提高社會培訓的數量和質量；辦好開放大學，服務縣域人才學歷與能力提升；強化食品安全衛生工作，深入落實學校“安全網絡化管理”和安全“一崗雙責”制度，守牢校園安全“一排底線”，保障學校安全穩定和師生安全；多方籌資、開源節流，保障日常辦公、教學需求；落實國家資助政策，保障家庭經濟困難學生圓滿完成學業；積極總結推廣教育教學管理成果和經驗，發揮示范引領和輻射作用。