為推動《藝術課程標準（2022版）》落地實施，助力鄉村教育振興，充分發揮骨干教師示范引領作用，搭建學習交流平臺，引領小學美術教育高質量發展。2023年6月2日，臨沂市美術教學送教幫扶活動在臨沭縣青云鎮中心小學如期舉行。臨沂市教育科學研究院美術教研員李娜老師、臨沭縣教科研中心副主任劉秀勇、小學科科長牟勝林、美術教研員朱君、青云鎮中心小學校長張忠波及全縣150余名中小學美術教師參加本次活動。

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臨沭縣青云鎮中心小學的孫欽龍老師執教《剪紙中的古老記憶》，課堂從非遺布老虎導入課題，課上通過欣賞、討論、探究、實踐等學習活動，了解剪紙藝術的歷史、民俗文化和剪紙的造型特點及藝術特色。在學習活動中感受我國傳統文化的博大精深，激發學生熱愛祖國傳統藝術的情感，培養學生保護、傳承非物質文化遺產的觀念和意識，增強學生的民族自豪感。

臨沂樸園小學李璇老師執教《猜猜我是誰》，李老師課前通過猜畫冊導入本課，激發學生興趣，課上通過讓學生觀察對比人物的頭型，發型，頭飾，找到不同的特征等教學方法，引導學生發現、表現背面人物頭部的美感和學習寫生及線條造型的方法。課上李老師以探究畫法與實踐練習兼容并舉力求最大限度地發揮學生的自主性、主動性和創造性，讓孩子們大膽進行繪畫創作，體驗造型活動帶來的樂趣。

樸園小學的張鎮老師對《大單元教學設計案例分析》進行講解，讓大家進一步理解了新頒布的藝術課標中如何定位堅持以美育人、以藝術科學為主體，加強與其他學科的融合，突出課程綜合，從而促進學生身心健康全面的發展。在大單元教學中，張老師以學校教研的案例進行分析，清楚直觀地基于課程核心素養的目標，用大概念去統籌單元學習內容，用大任務、大情境去啟動單元學習，為學生提供充分的探究體驗的過程，培養其正確價值觀、必備品格和審美能力，形成良好的美術核心素養。

在課例展示后，臨沂第七實驗小學胡乃霞 、郯城縣第二實驗小學文諾和郯城縣東方紅小學李瑩三位骨干教師從兩節優秀課例出發與大家共同研討交流，她們從課的教學設計、教學重難點的突破、教師的專業素養以及大單元教學里核心素養的滲透等進行評價，肯定了兩位老師堅持以美育人、重視藝術體驗、踐行新課標的教學理念，并對兩節課提出了寶貴的意見。

最后，臨沂市教育科學研究院美術教研員李娜老師為全體美術教師作了《基于新課標的美術課堂教學指導與建議》的報告，李老師從《藝術課程標準（2022年版）》的框架結構為切入點，分析新課標的主要邏輯框架，重點解讀了美術學科核心素養內涵與美術教學的關系。核心素養是課程育人價值的集中體現，是學生通過課程學習逐步形成的價值觀念、必備品格和關鍵能力，這種能力的培養需要借助大單元教學的形式。李老師通過具體案例，分析美術大單元教學的設計過程，從概念解讀、過程實施等方面做了具體指導，讓老師們對美術大單元教學有了清晰明確的認識。

通過此次送教教研活動，加深了教師對教材梳理、單元構建的理解，解決了課堂教學實操中的困惑，增進美術教師之間的彼此交流，搭建了攜手共同成長的平臺。之后此項活動也會繼續深入開展下去，進一步加強城鄉學校之間的送教與幫扶、以及中小學之間的美術交流，為推進臨沂市的美術課堂教學改革助力添薪。