為進一步深化整本書閱讀教學實踐，提升語文閱讀課堂教學質量，4月2日，臨沭縣第六實驗小學開展整本書閱讀推進課專題研討活動，全體語文教師參與本次活動。

活動中，田寶娟老師帶來四年級《十萬個為什么》閱讀導讀課，以趣味提問、科普互動的形式，激發學生對科普讀物的閱讀興趣，引導學生掌握閱讀科普書籍的基本方法，點燃學生探索科學奧秘的熱情。王寧老師執教六年級《魯濱遜漂流記》閱讀推進課，聚焦閱讀進度與文本理解，通過情節梳理、人物分析、問題探究，幫助學生深化對作品內涵的認知，掌握長篇名著閱讀技巧。

課堂展示結束后，參與教師圍繞兩節課展開深入評課交流。大家各抒己見，充分肯定課堂亮點，針對閱讀教學中的問題、教學策略優化等方面展開研討，提出切實可行的改進建議。

此次活動為教師搭建了閱讀教學交流的平臺，明晰了整本書閱讀導讀課、推進課的教學思路，助力學校整本書閱讀教學工作走深走實，讓書香浸潤校園，助力學生核心素養提升。