3月18日下午，一實小全體語文教師齊聚會議室，參加本學期第三次語文教研活動。小學語文教研員劉露親臨指導，圍繞教學常規、整本書閱讀、質量監測等重點工作，與教師們展開深度交流，為學校語文教學精準把脈、高位引領。

活動伊始，語文學科主任張娜系統部署學期教研重點，從四月讀書節到整本書推廣，從骨干教師示范課到常規培訓，條分縷析、細致入微。六位年級組骨干教師以“答記者問”形式，分享教學思考與實踐困惑。一問一答間，既有理念交鋒，亦有策略共享。劉露老師點贊這種互動形式：“聽到了真實的思考，看到了團隊的智慧。”

整本書閱讀是本次交流的重中之重。劉露老師指出，閱讀是語文教學的根基，必須全員參與、全程落實，讓閱讀真正成為每一位學生的成長底色。“快樂讀書吧”推薦的四本書是本學期閱讀的保底要求，要引導學生讀有所思、讀有所獲。推動閱讀教學從“部分學生的展示”走向“全體學生的日常”，讓書香浸潤每一間教室、每一個孩子。

活動最后，劉露老師提出兩點期望：固本——堅守寫字讀書優良傳統；創新——深化教研與教學改革。她寄語全體語文教師：“把培訓內化于心、外化于行，在語文教育的沃土上再創佳績！”老師們也表示將以此為契機，進一步抓實課堂、閱讀與寫字教學，不負期待，在后續各項賽事中爭創輝煌。