為深化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái)，近日，臨沭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師示范課活動(dòng)，縣教研室高雷主任全程聽評(píng)課指導(dǎo)，為學(xué)校數(shù)學(xué)教研精準(zhǔn)賦能。

本次示范課聚焦不同學(xué)段核心內(nèi)容，下午第5節(jié)課同步開展。王麗敏老師執(zhí)教二年級(jí)《倍的認(rèn)識(shí)》，依托生活情境，通過直觀操作幫學(xué)生建立概念，培養(yǎng)數(shù)感與運(yùn)算能力；李林靜老師執(zhí)教四年級(jí)《三角形的分類》，以動(dòng)手探究為核心，發(fā)展學(xué)生幾何直觀與空間觀念；周德花老師執(zhí)教六年級(jí)《數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)》，以計(jì)數(shù)單位為抓手，幫助學(xué)生構(gòu)建完整知識(shí)體系。

課堂上，三位骨干教師緊扣新課標(biāo)，立足核心素養(yǎng)，憑借精準(zhǔn)目標(biāo)、巧妙設(shè)計(jì)與靈動(dòng)互動(dòng)，展現(xiàn)扎實(shí)教學(xué)功底，為數(shù)學(xué)教師呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)范例。聽課教師認(rèn)真記錄，在觀摩中學(xué)習(xí)反思。

課后分學(xué)段開展評(píng)課研討，高雷主任結(jié)合課堂實(shí)際精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，肯定亮點(diǎn)的同時(shí)，針對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)提出改進(jìn)建議。全體數(shù)學(xué)教師深度研討，交流心得、凝聚教研共識(shí)，明確提升方向。

此次活動(dòng)為骨干教師搭建展示平臺(tái)，也為教師們創(chuàng)造互學(xué)契機(jī)。今后，臨沭縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)將持續(xù)深化數(shù)學(xué)教研，常態(tài)化開展示范課、研討課，以研促教、以教提效，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。