為發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，搭建數(shù)學(xué)教學(xué)交流平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，臨沭縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開(kāi)展了數(shù)學(xué)骨干教師示 范課活動(dòng)。

六位數(shù)學(xué)骨干教師依次進(jìn)行課堂展示，紀(jì)楠楠老師執(zhí)教二年級(jí)《厘米的認(rèn)識(shí)》，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手測(cè)量中掌握長(zhǎng)度單位；李麗娟老師講授三年級(jí)《角的初步認(rèn)識(shí)》，借助教具幫助學(xué)生直觀(guān)感知角的特征；趙肖莉老師執(zhí)教三年級(jí)《初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》，通過(guò)生活實(shí)例幫助學(xué)生建立分?jǐn)?shù)概念；王通珍老師講解五年級(jí)《長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)》，指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察比較立體圖形特點(diǎn)；劉曉慶老師執(zhí)教六年級(jí)《圓的認(rèn)識(shí)》，通過(guò)實(shí)踐探究引導(dǎo)學(xué)生理解圓的特征；高芳老師講授六年級(jí)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》，結(jié)合生活情境闡釋百分?jǐn)?shù)的意義。

各位教師均注重以學(xué)生為中心，在情境創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐參與中落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。展示課后，學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)教師圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施效果進(jìn)行了集中研討，教師紛紛表示將借鑒示 范課中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化自身教學(xué)策略。

本次活動(dòng)為教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流提供了有效平臺(tái)，為學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升創(chuàng)造了良好條件。學(xué)校將持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)研究，營(yíng)造務(wù)實(shí)深入的教研氛圍，著力提升數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。