| 臨沭縣第二初級中學開展集體備課教研觀摩活動 | ||||||||||||||||||||||||
| 2024-12-04 點擊數: | ||||||||||||||||||||||||
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為了充分發揮教師的集體智慧,提高教研和備課效率,促進教學質量的全面提升,2024年12月4日,臨沭縣第二初級中學開展集體備課觀摩活動,校長張立東、教學副校長張麗以及全體備課組長參與活動。 本次觀摩的是八年級數學組,集體備課的主要內容是八年級上冊《十五章 分式》。主持人王須青先對組內教師的教學進度進行了解,然后對于下周的教學計劃進行安排,分析接下來的時間安排,分配大致復習時間。主備人糜玉奇對本章的教學內容進行大致梳理,標注本章中需要重點關注的易錯點以及容易混淆的概念,并對習題進行精細化分類,去掉不符合新課標要求的部分,減輕學生額外的負擔。在討論環節,備課組教師圍繞本次備課內容各抒己見,提出問題解決問題,對教學設計的每一個板塊都做了精細研討,將復雜的問題進行深入探討,降低學生理解難度,相互借鑒,形成共識,最后總結重難點,為下一章內容學習形成教學框架。 集備結束后,張麗對本次集備活動從有規范、有準備、有學情、有核心素養落實、有分層、有小結六個方面分別進行了點評,提出在學情分析時做出預設后要有解決方案;對于分層訓練要落實名單;由學生進行方法總結,內容總結,老師進行點評等建議。 事必做于易,成于實,而精于細。本次集體備課觀摩活動,既增強了教師間的合作意識,凝聚了教師間的合力,營造了良好的教研氛圍,又為學校的集體備課指明了方向。今后,臨沭縣第二初級中學將在教育教學工作中以“質量”為標,以“探究”護航,依據課程標準,繼續強化集體備課,讓集體備課成為教師專業成長的助推器,推動學校高質量發展。 |
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