時光恰好，初秋相見。為了進一步落實教師教學常規管理，穩固教學基礎，促使常規教學工作更加規范、精細、有品質，真正做到研讀課標、理解教材、關注學生，保證教學工作有效開展，2024年9月4日下午，臨沭縣第六實驗小學數學組第一次集體備課舉行新學期常規業務學習活動。

本次活動分兩個階段，首先學校黨支部副書記伏祥菊對與全體老師進行了深入而親切的交流，她充分肯定了數學組取得的已有成績，稱贊這是一個認真、努力的團隊。在培育學生方面更是一個精心育人、愛心智慧的團隊，對老師們在新學期對學校工作的積極支持表達了感謝。接著，伏祥菊就新學期數學老師提出了三點建議：立足課堂，認真學習課標，依托課標教學，提升自身專業成長；立足學生，促進學生成長，課堂上少講，讓學生多說；立足基礎，抓好學生計算能力貴在堅持。伏校長希望每位數學老師能認真研讀新課標，把培養學生思維能力作為核心關鍵；關注學生的全方位發展，成全不同層次孩子發展的需要；既要把理論研究成果轉化為教學實踐和教學質量，也要把課堂教學實踐研究轉化為教學成果，在成就學生的同時成長自己。

第二階段由教導處趙寬主任帶領所有數學教師學習新學期教學常規，對教師備課、上課、作業批改、教學反思、作業設計等方面做了詳細解讀。楊瑩瑩主任重點強調了教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師的本職工作。更希望老師從站上講臺——站穩講臺——站好講臺，努力提升自身教育水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量！

隨后，各教研組在組長的帶領下進行集體備課，先對照課標看教材，理解教材的編寫從哪些角度落實了課標的要求，再從學生角度出發設計通過數學化、結構化、綜合化的教學內容，通過自主性、探索性、實踐性的數學活動，讓每一個孩子都有不同的發展。

觀念不變原地轉，觀念一變天地寬。此次教研，讓老師們從多個層面，更好地去把握課堂教學的內容，為我們啟迪了智慧，開啟了思維的碰撞和靈感的迸發，也為老師們在課堂教學中有效落實新課標精神指明了方向，將新學期新理念轉化為教學實踐。