為切實提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，創(chuàng)建高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量，臨沭縣紅石湖實驗學(xué)校開展了數(shù)學(xué)集體備課暨還原課研討活動。

本次公開課由曹旭老師執(zhí)教，是曹旭老師在外出學(xué)習(xí)后的一節(jié)還原課。全體數(shù)學(xué)任課教師參與了聽課。曹老師執(zhí)教二年級下冊《數(shù)學(xué)廣角——推理》，通過猜年齡游戲?qū)?。曹老師還充分利用多媒體設(shè)計生動有趣的活動吸引學(xué)生的眼球，在老師的引導(dǎo)下學(xué)生掌握了推理的方法，通過“排除、確定”進(jìn)行邏輯推理練習(xí)。整節(jié)課學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，親身體會知識的形成過程，從而感受推理之奇妙，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

研討課堂教學(xué)后，全體聽課教師進(jìn)行研討交流。授課教師首先對自己執(zhí)教課堂進(jìn)行教學(xué)反思。課后參與評課的各位老師們各抒己見，大膽盡情地暢談自己的所見所感，進(jìn)行了一場思維的大碰撞，智慧的大結(jié)合。