長夏已逝，涼秋悄來。為充分發揮學校骨干教師的示范和引領作用，進一步規范課堂教學，讓新教師們盡快適應課堂、快速成長，在教導處的安排下，9月6—8日，蒼源河實驗學校初中部各教研組分別開展了骨干教師示范課活動。

語文篇

徐敏老師執教的《記承天寺夜游》突出了學生的主體地位，用自讀練習、背誦練習、欣賞練習三個環節貫穿整節課，簡單的文章淺淺的教，深深的品，學生們一堂課熟練地讀譯，自信的背誦，深入自由的賞析，課堂氣氛活躍熱烈，學生的自信得到了充分的鍛煉，深入的感受到了文章的美。

吳曉涵老師執教的《與朱元思書》注重引導學生朗讀體味文字之美，組織學生反復朗讀感受動靜結合、視聽結合的手法之美，沿著語言特點的蹊徑引導學生領悟音韻和諧之美，用背景補充、拓展比較體味作者情操之美。美美的課文，細細的品味。通過課堂的學習，學生掌握了文言文學習的方法，體會了傳統文化之美。

數學篇

胡美秀和陳相榮兩位骨干教師認真備課，深研教材和新課標，注重學生四基、四能的培養，結合大單元教學理念奉獻出自己的精彩課堂。

聽課活動結束后，數學組全體教師及時進行評課。每位教師都積極發言、熱烈討論，對兩位骨干教師的課提出自己獨到的見解。同時深入探討教學中的疑惑，交流分享各自的課堂教學經驗，形成了良好的教研氛圍。

英語篇

劉筱慧老師的教學目標意識強，對教學目標把握準確，教學設計科學化、多樣化，運用多媒體創設情景并采用任務型教學模式，通過循序漸進、由淺入深的活動設計引導學生積極參與，教學設計層層深入，符合學生的年齡及認知特點，在整個教學過程中實現了師生互動，生生互動，小組活動，實現英語教學的多樣化，達到了很好的教學效果。

物理篇

主題為“快與慢”的課堂上，曹芮銘老師通過生動有趣的教學方法，讓學生們更好地理解速度概念以及規范的解題步驟。學生們將在物理學習中培養出對科學的興趣與熱愛并取得更好的成績。

道法篇

邢艷老師采用了議題式教學的新理念，選材貼近學生生活。以暑假生活為話題，親切的對話，深入的追問，生成了更豐富的資源。引導學生樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會。在社會中成長。

歷史篇

高義超老師執教的《鴉片戰爭》一課，認真落實新課標精神，利用網絡搜集教學資料，精心制作課件，創設教學情境，問題引領，分析鴉片戰爭的原因，通過戰爭后簽訂的不平等條約的解讀，探究鴉片戰爭對中國的影響及對今天實現中華民族復興的啟迪和借鑒。

地理篇

胡芳霞老師執教的《地形與地勢》突出了學生的主體地位，通過視頻導入，激發了學生學習興趣；概念辨析環節即鞏固之前的知識又與新授課緊密相連。用一幅幅生動形象的圖片讓學生在潛移默化中感受到我國地形的復雜多樣。開闊了學生視野的同時，更讓學生了解到我國山區面積廣大的優劣勢。

生物篇

劉從軍老師上了一堂非常精彩的生物課，從整個教學環節和教學效果來看，她花了很多心思，在教學各環節中均設置了大量圖片，資料的恰當運用對教學起到很好的輔助作用，使學生一直保持注意力，同時也讓學生更好的理解知識。備課充分，課件制作精美，畫面美觀、簡潔、明了，運用比喻生動形象，相關內容拓展恰當。教師專業素養好，語言清晰明了，板書設計合理，教態自然大方。教學設計合理，體現了新課改的要求。

古人云：“獨學而無有，則孤陋而寡聞”。本次開展的骨干教師示范課活動中，教師能夠根據學科特色和學生的學情，從課堂常規、課堂組織、教學語言、教學資源等方面入手，為新教師們的課堂教學指明了方向，真正發揮了骨干老師的凝聚、輻射、引領的作用，讓參與的老師在活動中學習、思考、成長，在研討中合作、反思、提升。

通過這次活動，相信年輕教師一定會切實增強自身業務素質，盡快成長，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入到今后的教育、教學工作中去。保持熱愛，一路生花。