本次英語(yǔ)口語(yǔ)活動(dòng)主要從習(xí)慣興趣、歌曲、單詞、語(yǔ)音、對(duì)話和短文這幾方面進(jìn)行測(cè)評(píng)，三四年級(jí)側(cè)重語(yǔ)音的考察，五六年級(jí)側(cè)重對(duì)話的考察，孩子們表現(xiàn)都很令人驚喜，具體總結(jié)如下：

優(yōu)點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，歌曲演唱聲音洪亮，音調(diào)準(zhǔn)確。比較出色的有：措莊五六年級(jí)、官莊三五年級(jí)、八里三六年級(jí)、永安三五。

2.單詞朗讀很流利，會(huì)認(rèn)讀。比較出色的有：中小四年級(jí)、措莊四年級(jí)、官莊三五六年級(jí)、八里三六年級(jí)、永安三五年級(jí)。

3.對(duì)話交流部分，學(xué)生基本能和老師用英文交流，并且能夠跳出教材，根據(jù)實(shí)際情況回答老師提出的問(wèn)題，比較出色的有：措莊四六年級(jí)、官莊五年級(jí)、張小六年級(jí)、八里六年級(jí)、永安三年級(jí)。

4.短文部分，前三分之一的孩子都能熟練背誦talk課文，三分之二的孩子能夠熟練朗讀read and write。比較出色的有：中小五年級(jí)、措莊四六年級(jí)、官莊三五六年級(jí)、丁小三四年級(jí)、張小四六年級(jí)、八里六年級(jí)、永安三五年級(jí)。

需要改進(jìn)之處：

1.歌曲部分：縣規(guī)定的歌曲出現(xiàn)沒(méi)教的情況，中小、措莊、丁小、張小四年級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)What time is it? 張小六年級(jí)Unit2、3、4歌曲沒(méi)學(xué)習(xí)，中小五年級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)Unit6歌曲，官莊六年級(jí)沒(méi)有學(xué)習(xí)Unit1歌曲，丁小三年級(jí)的歌曲只會(huì)讀不會(huì)唱，細(xì)柳三年級(jí)歌曲不會(huì)唱，月莊三六年級(jí)歌曲沒(méi)有學(xué)習(xí)。

2.語(yǔ)音部分：通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于拼讀做的不夠好，部分學(xué)生不知道標(biāo)紅的字母或字母組合發(fā)音，大部分學(xué)生不會(huì)拆音拼讀單詞。張小三年級(jí)、中小四年級(jí)、丁小三年級(jí)、月莊三年級(jí)不知道字母組合發(fā)音。

3.對(duì)話部分：主要是日常交流和課后的重點(diǎn)句型使用，有的孩子不能靈活變通按照實(shí)際情況回答問(wèn)題，有的孩子不理解或聽不懂問(wèn)題導(dǎo)致回答錯(cuò)誤的答案。丁小三年級(jí)、張小四年級(jí)、細(xì)柳五年級(jí)、中小四年級(jí)、月莊三年級(jí)對(duì)話交流不是很理想。

4.短文部分：建議讓孩子在背誦和朗讀的時(shí)候加入情感會(huì)更好。