天氣微寒，春雨霏霏，窗外雨慢慢下著，猶如千萬條銀絲在空中蕩漾，雨水拍打在樹葉上，猶如悅耳的音樂讓人魂繞！

4月23日，店頭鎮中心小學在教研室安排下組織了小學英語集體備課活動，本次集備主要內容是：三至六年級Unit4和三年級Unit6集體備課。本次集體備課一改往常形態，采取促膝長談的聊天模式，從單元教材解讀到課時文本重難點處理，再到平時的教學教法經驗交流和考試要點分享。這種談話的形式大大的促進了老師們的參與積極性，增加了老師們發言和探討的機會。

三年級Unit4 Where is my car?主備組長盧丙如對單元主題、目標和重難點進行了詳細的解讀，而且對本單元的let's spell部分的教學進行經驗分享。接著我們把本單元劃分為三部分：第一部分Location of school things，包括主情景圖+A Let's talk+Start to read；第二部分Location of living things,包括A.Let's learn+B Let's talk&learn；第三部分則是Location of people，主要是在story time部分體現。在老師們自由交流的時候，有的老師分享到本單元的Let's do部分比較難，但是仍然要領著孩子多做多讀，這部分經常考聽力；有的老師建議學習方位詞on, in,under一定要加上手勢的教讀，最好用on,in,under,by這個小歌謠，非常洗腦，超實用。

四年級Unit4 At the farm. 主備組長焦艷妮用通俗易懂的語言分享了全面分析了本單元，并且就A部分的課時教學進行了經驗分享，從重難點單詞的發音到單復數難點的突破都講的非常細致，讓人受益匪淺。我們對本單元課時的title也進行了定義，A部分的title可以定為Vegetables on the farm.B部分的title可以定為Animals on the farm. C部分可以定為Zoom and Zip on the farm.接著我們對talk部分進行了文本結構分析，A Let's talk部分的文本結構：Name+Appearance+Colour+Taste. B Let's talk部分的文本結構：Name+Numbers+Appearance+Sound(Let's play部分)，還可以加入動物喜好的食物，使文本內容更豐富，學生輸出能更加全面有邏輯。

五年級Unit4 When is the art show?主備組長葛書貞細致解讀了本單元主題、目標和重難點等，明確了各個教學內容的title，A Let's talk部分的title定為：Special days in May;A Let's learn部分的title定為：Special days in April; B Let's talk&learn部分的title定為：My Family's special days—Birthday; B Read and write部分的title定為：Animals' special days—Two new kittens; C部分的title定為：Zoom's specail day.接著我們結合本次縣集備的兩節示范課進行了心得交流，老師們紛紛表示通過縣集備的示范課學到了很多，包括對任務單的理解和使用，對核心句型和詞匯的操練，對課本圖片的解讀和小組合作學習等都有了新的認識，并切實用到了課堂教學當中，效果可喜！

六年級Unit4 Then and now.主備組長郇寧寧以接地氣的談話方式開始本單元的集備，結合自己豐富的教學經驗對每個課時都提出了獨到的見解。通過交流，確定了本單元課時內容的title，A部分的title定為：Changes about school；B Let's talk&learn部分的title定為：Changes in me；B Read and write部分的title定為：Changes in the dream—What a dream；C部分的title定為：Changes in our life—Then,now and future.有的六年級的老師已經將本單元學完了，我們就一起商討學過后的經驗以及沒有解決的問題，老師們邊思考邊記錄，都是滿滿的干貨！最后就上周“中國教育夢”培訓中蔡云芳老師的B Let's talk的教學進行了進一步的分析，學習其文本結構和設計巧妙的地方，比如加入了陳杰的變化體現了文本情境的完整性；從變到不變給與學生啟迪與思考等。

集備結束后，留下8名骨干教師，就三年級Unit6 How many?進行備課。首先通讀本單元教學內容，進行備課分工，然后分課時研討。本單元的話題是Numbers,主題是人與自我中的學習與生活，主要探究的是描述物品的數量。經商討，將本單元分為4個課時，本單元圍繞Numbers確定了課時title為：A Let's talk&learn部分的title定為：Numbers I see；B Let's talk&learn部分的title定為：Numbers I have；B read and write部分的title定為：Numbers of flowers；C story time部分的title定為：Numbers in the game.定下title以后，我們就每個課時進行了文本解讀、教學目標、教學重難點、教學設計思路等內容進行了商討，老師們時而思、時而談、時而記，十分用心，真是期待老師們的集備成果！

相互交流促提升，促膝長談共研討，每一位老師因年齡、經驗、知識和閱歷的不同，對每一節課有不同的見解，正是因為見解的不一樣，思想的不一樣，才能開闊教學思路，才能汲取更多有效的教學方法！