3月6日，為推進初中生物教學新課標落地，探索初中生物教學新形式，臨沭縣初中生物課堂教學研討會在縣第三初級中學舉行。研討會以“植物的生活”為主題，聚焦“被子植物的一生”和“植物的三大生理作用”，通過課例展示、互動研討，為全縣生物教師呈現了一場理論與實踐相交融的學術盛宴。

三課連展，詮釋生命律動。臨沭縣北城實驗學校段麗娜老師的課程以“生命歷程”為主線，通過探究種子萌發、觀察豇豆根尖結構、解剖洋桔梗將知識串聯，理論知識和培育番茄苗實踐相結合，引導學生從碎片化記憶轉向結構化理解，激發科學思維與探究熱情。臨沭三初的侯貴珍老師以“養護一株草莓——蒸騰作用”、“讓草莓變甜——光合作用”、“留住草莓美味——呼吸作用”三個模塊引導學生思考農業生產中的生物學原理。臨沭縣教研室生物教研員李才老師以建設農業強國為視角，帶領學生對話現代農業，在深入探索植物三大生理作用的基礎上，讓學生看見科技賦予農業的無限可能。

從宏觀生命周期到微觀生理機制，從傳統實驗到現代農業融合，是‘做中學’理念的生動實踐。李才老師在總結講話中說，“格物致知越書卷，春風化雨潤無形，真正的教育是讓知識帶著泥土的溫度”。這場研討會既是一次教學方法的升級，更是一場生命教育的洗禮。