一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將是我校開拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新、狠抓落實(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理水平的一年。學(xué)校將緊緊圍繞提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，引導(dǎo)教干教師自覺轉(zhuǎn)變教學(xué)和科研方式；以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作，塑造學(xué)校品牌，努力提升我校教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、積極制定鼓勵(lì)措施，實(shí)施新的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)老師們的教學(xué)積極性。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。抓住重點(diǎn)，做好分層教學(xué)，落實(shí)精細(xì)管理理念。

3、加強(qiáng)教研力度，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，以高考試題模擬命制為抓手，提升教師的研討和備考能力。

4、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的現(xiàn)狀。

5、繼續(xù)抓好全員育人責(zé)任制，尤其注重學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大，心理健康問題增多等問題。

6、將繼續(xù)做好新教師的聽課指導(dǎo)工作，通過互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的方式，提升教師的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

7、定期進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，并召開階段性的教師會(huì)議。以便教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

三、具體措施

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理

1、進(jìn)一步抓實(shí)科研常規(guī)工作，創(chuàng)新集備、調(diào)研、日查、周查、月查方式，優(yōu)化教研活動(dòng)，提升教學(xué)品質(zhì)。

2、增強(qiáng)科研自信和自覺，積極開展課題研究。

3、增強(qiáng)校本培訓(xùn)的實(shí)效性。抓好抓室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)、周研討課活動(dòng)、集備調(diào)研活動(dòng)等。

4、推進(jìn)單元（章節(jié)）清單及過關(guān)制度。

5、各年級(jí)每次考前進(jìn)行學(xué)情調(diào)研，在月考質(zhì)量分析會(huì)上進(jìn)行反饋并抓好整改；各學(xué)科組抓好期中期末考試成績(jī)分析，落實(shí)科組整改。

6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，針對(duì)選課走班、高考出版不同類型的學(xué)法指導(dǎo)

7、配合各年級(jí)組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽和其他綜合類競(jìng)賽，重視學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，完善基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

8、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，完善學(xué)分認(rèn)定和基礎(chǔ)素養(yǎng)評(píng)價(jià)制度。

（二）強(qiáng)化落實(shí)我校 “自主-交流-提升”課堂教學(xué)模式。

以教學(xué)案為抓手，全面落實(shí)課前、課中和課后教學(xué)案的實(shí)施。大幅增加教師手中的材料，大幅減少學(xué)生手中的講義。要讓每一張發(fā)到學(xué)生手中的講義都是精品。

（三）規(guī)范校本培訓(xùn)，積極進(jìn)行各種形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)。

1、夯實(shí)校本培訓(xùn)

健全教師繼續(xù)教育制度，認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃，完成繼續(xù)教育的核實(shí)統(tǒng)計(jì)工作。

2、加強(qiáng)課堂改革的師資培訓(xùn)力度，以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，通過專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、聘請(qǐng)專家或搭建平臺(tái)，為教師的專業(yè)修煉和成長(zhǎng)服務(wù)。

3、以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教研整合。舉行學(xué)科專題研討、教師沙龍等系列活動(dòng)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率。

4、研究新高考，新形勢(shì)。引導(dǎo)教干教師著手研究24年高考試題，明確考點(diǎn)目標(biāo)，做到有的放矢。

5、根據(jù)上級(jí)要求，做好 2024年度教師遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)工作。增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，提升教師教育教學(xué)素養(yǎng)。

（四）扎實(shí)做好課堂教學(xué)研究，提高教師教科研能力。

1、做好課題引領(lǐng)工作

2、加強(qiáng)對(duì)在研課題的管理和調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實(shí)，求實(shí)效，切實(shí)掌握課題研究動(dòng)態(tài)。

（五）搭建教師競(jìng)技平臺(tái)，加快教師成長(zhǎng)步伐。

充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的示范作用，通過舉行示范課、研討課等活動(dòng)，互幫互學(xué)，以老帶新，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

1、教學(xué)名師、能手要針對(duì)所教學(xué)科特點(diǎn)，積極主動(dòng)開展課題研究，適時(shí)為我校同學(xué)科教師開展公開課、專題講座等活動(dòng)。

2、教學(xué)名師、能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課。

3、組織教學(xué)名師、能手參加各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)名教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。要全力挖掘各級(jí)骨干教師資源，促進(jìn)全校一線教師自覺投身教育科研，壯大教科研骨干隊(duì)伍。

5、重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，打造學(xué)校科研強(qiáng)校品牌。