作業是課堂教學的延伸和繼續，是落實課堂教學效果的重要環節。為貫徹落實“雙減”政策，讓孩子們健康快樂成長，臨沭縣第三小學全體教師群策群力，聚焦學科核心素養，創新作業形式，在日常教學中設計了形式多樣的“樂”字序列化項目作業。

為進一步提升作業設計質量，促進學生相互學習，實現“以展促學”，近日，我校開展了學生“樂”字序列化項目作業展示活動。本次作業已“樂”字為中心，展示覆蓋各個學科，包括常規作業、特色作業和實踐作業等多種類型，特色紛呈、飽含新意。

在老師的帶領下，各班學生依次到作業擺放處進行參觀學習。時而被優秀作業中工整的書寫折服，時而被詳細的批語感動。一個個工工整整的方塊字兒，一道道步驟詳細的計算題，都透露著孩子們的智慧、用心和端正的學習態度。參觀的同學們在贊嘆之余更多的是思考，暗下決心“下次我也要爭取讓我的作業參加展示……”學習的興趣和積極性在此刻被悄然激發。

本次活動不僅為同學們提供了展示平臺，榜樣引領，也有效促進了教師對作業設計、評價的進一步提升。相信三實小的學子們都能以優秀學生為榜樣，向優秀者看齊，在學習之路上不斷成長，綻放出自己的風采！臨沭縣第三實驗小學也將繼續篤行于個性化作業的探究之路，立足實際，深思創新，助力孩子們在“雙減”之下快樂成長！