本學(xué)期，教導(dǎo)處秉承“創(chuàng)辦區(qū)域特色”的辦學(xué)思路,以“特色”為目標(biāo)，以“改革”為動力，以“強基”為依托，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，推進新課堂達標(biāo)，努力構(gòu)建高效課堂、和諧課堂。充分發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，加強教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性，深入提高課堂效率，為推進教學(xué)改革，提升我校的教學(xué)質(zhì)量，提高育人水平做不懈努力。

一、工作目標(biāo)

1.以新課堂達標(biāo)為抓手，扎實推進“一課一研”教研活動，穩(wěn)步推進大單元教學(xué)改革，打造“教、學(xué)、評”一致性小組競學(xué)高效課堂。

2.強基行動再發(fā)力，補齊弱科短板，實現(xiàn)教育質(zhì)量再提升。

3.創(chuàng)新管理舉措，提升我校美譽度。

二、工作措施

（一）聚焦常規(guī)落實，推進提質(zhì)增效

1.深入推進新課堂達標(biāo)活動

本學(xué)年通過開展學(xué)課標(biāo)、研教材、磨綱要、練課堂（校級立標(biāo)課、教研組示范課、備課組研討課）等系列活動，真正把新課標(biāo)、新課程、新理念養(yǎng)落實到每節(jié)課中，促進教學(xué)方式優(yōu)化，提升教師課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生自主合作的學(xué)習(xí)能力。

本學(xué)年教研活動以“新課堂達標(biāo)”為主題，以“學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定與敘寫”“學(xué)歷案研討”“大單元教學(xué)”為主要內(nèi)容，做到“四個推進”：深入推進新課堂達標(biāo)引領(lǐng)下的教學(xué)模式改革，讓課堂有支撐；深入推進“賽課”“練課”活動，讓“練課”有抓手；深入推進教學(xué)常規(guī)管理活動，讓教學(xué)常規(guī)規(guī)范化；深入推進“四清”“練學(xué)”活動，讓學(xué)生學(xué)業(yè)能達標(biāo)。

2.持續(xù)抓好推門聽課活動

為進一步加強對教學(xué)過程的評價，學(xué)校中層干部在校內(nèi)可以推門走進任何一個課堂，了解老師們最真實的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，研究學(xué)生的學(xué)情。激勵老師更好地落實“精心備好每一節(jié)課、用心上好每一節(jié)課、耐心鞏固所學(xué)之課、虛心反思課中不足”的教學(xué)原則，創(chuàng)建真正的優(yōu)質(zhì)課堂。領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)學(xué)校制定的聽課標(biāo)準(zhǔn)，每周進行推門聽課，作為新課堂達標(biāo)常態(tài)課的組成部分。

3.扎實開展“一課一研”活動

教研組、備課組是學(xué)校教研的基本單位，本學(xué)期各教研組、備課組每周開展主題式“一課一研”活動，集體教研活動要求定時間、定主題、有活動、有記錄。備課要求做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。備課組長要做實“一課一研”活動，做到每次有主題，有研案，有課件，備一次收獲一次。各備課組的試題、學(xué)案、教案、課件要進行收集和整理形成學(xué)科資源庫。

4.全力推動“精準(zhǔn)化”作業(yè)研究

依據(jù)學(xué)科特點，著眼學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)，基于“教一學(xué)一評”一致性，從課堂檢測性作業(yè)設(shè)計、單元形成性習(xí)題設(shè)計、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測試題等入手，引導(dǎo)教師提高作業(yè)設(shè)計水平。各學(xué)科作業(yè)提倡當(dāng)堂達標(biāo)，精挑精選、全批全改、重點面批、注重實效。語文、英語的作業(yè)量每科每天控制在20分鐘完成，數(shù)學(xué)的作業(yè)量每科每天控制在30分鐘完成，其余學(xué)科每周1-2次作業(yè)，控制在30分鐘完成。提高作業(yè)的實效性，同時布置開放性的試題，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。教導(dǎo)處每月通過問卷調(diào)查、作業(yè)數(shù)量檢查、優(yōu)秀學(xué)歷案評比等活動，加強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控，確保落實作業(yè)減負提質(zhì)。

5.完善優(yōu)化考試督導(dǎo)評價體系

考試是檢閱學(xué)生對知識掌握程度的一種形式，也是學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)，有利于老師教學(xué)。高質(zhì)量的試卷對考試診斷起至關(guān)重要的作用，為督促教師對試卷難度和效度的關(guān)注，推行考試督導(dǎo)評價體系。

（二）聚焦強基行動，夯實學(xué)科基礎(chǔ)

1.語文開展整本書閱讀活動

為適應(yīng)新課程改革需要，提升學(xué)生閱讀能力，繼續(xù)開展語文整本書閱讀活動。語文老師對閱讀內(nèi)容進行規(guī)劃，做成計劃表上傳到級部。每周要對學(xué)生閱讀筆記進行檢查，教導(dǎo)處每月進行抽查，并通過教學(xué)工作簡報通報。每學(xué)期結(jié)束評選閱讀之星和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。通過閱讀活動培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提升語文老師課堂教學(xué)的有效性。

2.數(shù)學(xué)采取精準(zhǔn)化培優(yōu)補弱

本學(xué)期在數(shù)學(xué)培優(yōu)補弱中采取“四定”，即定時間、定地點、定教師、定目標(biāo)。根據(jù)數(shù)學(xué)成績，把學(xué)生分成A、B層進行定向培優(yōu)補弱，A層為培優(yōu)，B層為補弱，制定目標(biāo)，結(jié)合考試成績進行量化考核。真正做到責(zé)任到人，扎實有效。通過這項活動，使數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識得到夯實，做到分分必爭，提高了學(xué)生核心競爭力，為在中考中取得優(yōu)異成績打下堅實的基礎(chǔ)。

3.英語實行分層教學(xué)

為認真落實英語新課標(biāo)的要求，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生個體，尊重個體差異，讓不同起點的學(xué)生都能體味到英語學(xué)習(xí)的快樂，增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心。

教師根據(jù)不同層次的學(xué)生重新組織教學(xué)內(nèi)容，確定與其基礎(chǔ)相適應(yīng)又可達到教學(xué)目標(biāo)，從而降低了“學(xué)困生”的學(xué)習(xí)難度，又滿足了“學(xué)優(yōu)生”擴大知識面的需求。

本學(xué)年采取以下措施：一是擴大學(xué)生規(guī)模。暑假后在校生規(guī)模達到700人左右；二是探索藝體生的升學(xué)新路徑。提高藝體生的總成績。三是名師學(xué)法指導(dǎo)。定期邀請名師來我校進行學(xué)法指導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)備考的針對性，助力成績的提升；四是穩(wěn)定師資隊伍。積極向教體局申請，爭取正式在編老師；五是加強與聯(lián)盟學(xué)校合作。充分利用我校教師與聯(lián)盟學(xué)校的合作和提高。　

（四）聚焦創(chuàng)新服務(wù)，加強交流合作

　　1.加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流。做好資料準(zhǔn)備及與外地的信息交流工作，及時收集、整理、分析、完善資源庫的建設(shè)，加強對試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為初三一線服務(wù)。

2.認真搞好教學(xué)、教輔用書的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進行。

本學(xué)年，教導(dǎo)處將按照上級教育行政部門的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，腳踏實地做好各項教學(xué)管理和服務(wù)工作，為進一步提高我校管理水平和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

附工作行事歷

一月份：

1.組織開展教學(xué)視導(dǎo)工作。

2.組織各年級學(xué)科復(fù)習(xí)迎考。

3.做好期末材料整理。

二月份：

1.做好寒假安排。

2.準(zhǔn)備新學(xué)期考務(wù)用品。

3.籌備期末考試表彰大會。

三四月份：

1.舉行初三一輪復(fù)習(xí)模式課；

五月份：

1.組織初一、初二期中考試；初三一輪驗收模擬考試，做好中考宣 傳招生工作；

2.召開期中考試表彰會。

六月份：

1.組織初三中考考試；

2.勵志演講會；

七月份：

1.組織初一、初二學(xué)生參加期末考試；

2.組織初一招生；

3.學(xué)生綜評檔案填寫。

4.招生數(shù)據(jù)上報。