A

B

C

A1

教學管理(120分)

B1

管理

機制

(20分）

C1

學校特色

（10分）

（1）學校教學教研、教師發展、教學質量、課程實施、課堂改革等特色鮮明，典型性強，5分；（2）校園文化環境優良、健康向上、富有特色，且文化育人的作用明顯，符合素質教育的要求，5分

調查走訪；聽取匯（政教處）吳清開

C2

管理者素質（5分）

學校領導班子團結奮進，辦學理念先進，管理以人為本，學校領導尊重教師，關心教師的工作、學習和生活；校長業務水平高，重視教學教研，校長、業務教干代課，能認真參加并落實好各級教育主管部門召開的教學會議及教學指導精神，5分

調查走訪；聽取匯報（糜艷）

C3

管理機構與體制

(5分)

學校各職能部門、教務處與年級組、教研組與備課組、班主任與任課教師之間管理體制科學，能高效有序地開展工作；各職能部門定位有利于突出教學工作的中心地位；能高效地管理和指導教研、科研、教學，5分

查閱文件、規定；調查走訪；聽取（糜艷）匯報

B2

教學常規管理

(40分)

C4

課程方案實施

(10分)

嚴格執行“雙減”有關規定，開足國家課程科目，尤其是綜合實踐活動、信息技術、音樂、體育、美術、勞動技術等課程，開足課時，學生在校時間符合規定10分

查閱文件、規定；調查走訪；聽取匯報（趙華）

C5

教學過程監控

(30分)

（1）教學計劃跟蹤督查制度：每周抽查教學計劃執行情況，5分；（2）教干包靠教研（備課）組制度：教干參加每周集體備課等教研活動并簽字驗收，5分；（3）聽評課制度：舉行形式多樣的聽評課活動。校長每周聽課2節以上，每學期評課5次以上， 5分；業務教干、教師每周聽課2節、1節以上，教干評課每學期不少于10次以上，5分；（4）業務教干兼課：原則上兼本專業課，有備課記錄，5分；（5）作業檢評制度：每周檢評并通報學生作業的布置、批改及補償教學情況，5分

查閱文件、規定及相關的檔案、資料；調查走訪；聽取匯報（糜艷）

B3

師資隊伍建設

(60分)

C6

教師

發展

(30分)

（1）配齊配足各科教師，教師任用科學合理，支持教師外出學習、培訓等教研活動，建立促進教師學習、發展的制度，措施得力10分；（2）重視對青年教師的培養，青年教師快速成長，10分；（3）建立科學、完備的骨干教師、教學能手培養培訓制度，有學科帶頭人，形成骨干教師群體，并有效發揮作用，10分

查閱文件、資料；調查走訪；聽取匯報（王玉龍）

C7

教學水平

（30分）

有一定數量教師獲獎：（1）優質課、公開課；（2）典型發言、經驗交流；（3）教學能手、教學新秀；（4）名師、名校長、名班主任；（5）教學成果等等 ，30分

查閱文件、資料；統計教師獲獎情況。（糜艷）

A2

教學過程(200分)

B4

備課

(30分)

C8

集體備課(15分)

學案導學周集體備課落實到位，備課次數符合單元實際，效果好。15分

檢查集體備課記錄；調查走訪；聽課（糜艷）

C9

個人備課

(15分)

（1）備課落實集體備課成果，并具有個人特色，5分；（2）備課認真、充分，教學設計合理科學，針對性、實效性強；教學札記實用，10分

檢查教師備課本；聽課（糜艷）

B5

課堂

教學

(100分)

C10

教學思想

(10分)

正確處理教與學的關系，教學理念先進，教學方法靈活多樣，注重實效，10分

隨機聽課；座談。（趙華）

C11

教學水平和效果

(90分)

課堂教學優秀率達35％以上，30分，每降低1個百分點扣1分；優良率達70％以上，30分；每降低1個百分點扣1分；合格率達100％，30分，每降低1個百分點扣1分

B6

作業與輔導

(20分)

C12

作業

(15分)

（1）作業量符合“減負”規定，內容精當，5分；（2）體現分類要求，確保一定量探究性、實踐性作業，5分；（3）全批全改，認真及時，5分

檢查學生作業；調查走訪（趙華）

C13

輔導

(5分)

輔導認真及時，落實幫扶計劃，突出個別輔導和分類輔導，效果好，5分

查閱文件、規定、資料（趙華）

B7

測試與評價

(30分)

C14

考試考查

(20分)

（1）重視教學過程的質量管理。10分；（2）試題質量高，密切聯系實際，以考查能力為主，重視考查學生的創新精神和實踐能力，控制機械記憶性題目的比例，反饋補償認真及時，10分

查閱資料、活動記錄；座談；調查走訪（趙華）

C15

教學評價

(10分)

建立科學的發展性評價體系，有完整的學生成長記錄袋，實施發展性、多元性、激勵性評價，   10分

查閱文件、規定、資料；座談；調查走訪；聽取匯報（吳清開）

B8

教研與教改

(20分)

C16

教學研究 (20分)

（1）教研工作機構健全，制度完備，計劃具有針對性，5分；（2）校本教研活動主題明確、形式多樣、記錄詳細、扎實有效，15分；

查閱文件、資料；座談；調查走訪；聽取匯報（王玉龍）

A3/

教育質 量

(180分)

B9

行為習慣與學習習慣的養成

(40分)

C17

規范書寫

（20分）

學生書寫工整、清潔、美觀、規范，無寫字潦草、亂涂亂改現象，無錯別字，答題條理清楚，層次分明，步驟完整、規范，20分

檢查學生作業本、試卷等(趙華）

善于思考

C18

(20分)

（1）學生問題意識強，善于發現問題，提出問題，分析問題，10分；（2）思維敏捷、能力強，思維方法科學，10分

測試；聽課（趙華）

B10

綜合素質

水平

(140分)

C19

學業成績

(100分)

學業水平抽測

查閱文件、資料（趙華）

C20

實踐與創新

（40分）

課外活動內容豐富，形式多樣，形成序列，有利于促進學生全面發展和主動發展，學生的思想品德和公民素質、身體和心理健康水平、藝術素養、實踐能力和創新意識得以有效培養與發展，學生參加藝體類、文化類、科技類等比賽以及科普調查、社會實踐等活動，參與面大成績突出，獲獎數量多、層次高，40分

查看學生活動記錄，學生座談調查，統計學生獲獎情況（政教處）吳清開