臨沭縣曹莊鎮(zhèn)2021年小學(xué)教研工作計劃

2021年曹莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室將繼續(xù)深入貫徹黨的十九大精神，以《中共中央關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》、《教育部關(guān)于加強和改進新時代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》、《山東省教育廳關(guān)于加強新時代基礎(chǔ)教育教研工作的實施意見》為指導(dǎo)，努力推進全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的小學(xué)教育教學(xué)改革，全面提高我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作思路如下：

一、樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，全面育人

育人是教育的根本，小學(xué)階段是打基礎(chǔ)的階段，承擔的育人任務(wù)尤其重要。為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，各學(xué)校和教師都要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，要著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)上下功夫。

1.堅持德育為先，立德樹人。各學(xué)校要加強對學(xué)生的品德修養(yǎng)教育，將《弟子規(guī)》傳統(tǒng)文化與《道德與法制》教學(xué)中相結(jié)合，融入學(xué)生的生活實踐中，強化學(xué)生良好行為習慣和法治意識的養(yǎng)成，要通過多種途徑和形式強化品德教育，要增強德育的實效性。結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)展的實際來看，我們專門出臺了《臨沭縣曹莊鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)風班風建設(shè)方案》，要求各學(xué)校注重學(xué)風班風建設(shè)，致力于營造良好的學(xué)習環(huán)境，通過課程育人、文化育人，借助各種活動育人；各學(xué)科教師捆綁式評價，齊心協(xié)力共同借助課堂教學(xué)這個主陣地，以滲透為主要手段，達到學(xué)科教學(xué)育人目的。

2.確保學(xué)科教學(xué)質(zhì)量不斷提高。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，促進學(xué)生智育發(fā)展，力求實現(xiàn)“把課本知識學(xué)好”這一基本要求。從目前我鎮(zhèn)小學(xué)教育的實際狀況來看，各校教育教學(xué)發(fā)展很不均衡，部分學(xué)校部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量偏低，甚至達不到基本的合格要求。新的一年，各學(xué)校要加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實效性。要充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)教師深入理解學(xué)科特點、知識結(jié)構(gòu)、思想方法，科學(xué)把握學(xué)生認知規(guī)律，上好每一堂課。要突出學(xué)生主體地位，注重保護學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)生的學(xué)習能力和智力水平。曹莊小學(xué)教研室將采取對重點班級重點監(jiān)控，包校到底等措施，重點抓好弱校、弱班、弱師的幫扶與指導(dǎo)，繼續(xù)加強對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測與管理，每學(xué)期至少舉行兩次全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的質(zhì)量抽測和調(diào)研，并針對調(diào)研結(jié)果對個別學(xué)校提出管理建議；各學(xué)校要發(fā)揮學(xué)校量化評估的杠桿作用，督促弱校、弱班、弱師轉(zhuǎn)變思想、提高水平、真實教學(xué)；教研員要深入學(xué)校，包校到班，重點指導(dǎo)，適時示范，保證基本教學(xué)目標的落實。

3.全面落實課程方案，加強對學(xué)生的音體美和勞動教育。目前全鎮(zhèn)各學(xué)校對音體美教育落實效果有明顯差距。有的學(xué)校有專職音體美教師，學(xué)生的音樂體育和美術(shù)等方面的素養(yǎng)發(fā)展良好，有的學(xué)校對這些學(xué)科教學(xué)十分不重視，學(xué)生的身體素質(zhì)、美育素質(zhì)以及其他各方面發(fā)展受限。新的學(xué)期開始，各學(xué)校要結(jié)合本校的師資情況，實行實際任課情況和課程表調(diào)整與上報，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，增強落實課程方案的意識，強化教師的責任心，開齊上好這些考察學(xué)科課程，鎮(zhèn)教研室將根據(jù)各校上報的任課情況登記表和課程表實行過程監(jiān)控制度，并不定期對考察學(xué)科進度和質(zhì)量進行抽測，達到不斷提高教學(xué)質(zhì)量目的。

二、落實課堂教學(xué)中心地位，逐步提高課堂提高效率

近年來，由于各種環(huán)境因素和新冠肺炎疫情的影響，教師的任務(wù)相對繁重，課堂教學(xué)的中心地位受到了沖擊，部分教師沒有時間好好備課、認真上課，教學(xué)成為副業(yè)。這既有各口工作任務(wù)不斷增加的原因，更重要的是教學(xué)的主陣地我們沒有守住。孔子曰：“君子務(wù)本，本立而道生”。各學(xué)校教干要加強對學(xué)校的科學(xué)管理，要進一步突出課堂教學(xué)的中心地位，要減少教師教學(xué)外的負擔，引領(lǐng)教師將主要精力放在教學(xué)上，努力做好教學(xué)中心工作。

1.建立各學(xué)科基本標準。針對目前各校師資和教學(xué)實際情況，各學(xué)科制訂課堂教學(xué)的“底線”要求，明確規(guī)定各學(xué)科一節(jié)課的教學(xué)中“必有”“可有”“不要”的內(nèi)容，“必練”“拓展”“不練”的量標，讓基層教師根據(jù)具體的要求落實學(xué)科課堂教學(xué)要求，在盡量減負的情況下，保證各學(xué)科基本教學(xué)目標的落實。

2.加強課堂教學(xué)管理。曹莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室將制訂《曹莊鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)精細化管理制度》督促各學(xué)校加強對課堂教學(xué)情況的管理。實行過程性監(jiān)控，每次檢查，查學(xué)校的過程監(jiān)控材料，同時結(jié)合每學(xué)期督導(dǎo)、視導(dǎo)之機，調(diào)查不同層面教師的課堂教學(xué)，檢查各學(xué)校圍繞課堂教學(xué)的教研活動的開展情況，教學(xué)中心地位的落實是否有力，虛化、泛化管理的現(xiàn)象是否存在；加大課堂教學(xué)水平在督導(dǎo)評估中的分值，促進課堂教學(xué)中心地位的落實。此外，我們還集中全鎮(zhèn)的骨干力量，加強對學(xué)科課堂教學(xué)的深度研究，提升不同層面教師研課磨課水平，提高他們的科研能力。同時還建立獎勵評估機制，在每次的教學(xué)督導(dǎo)課堂教學(xué)中，凡是抽到講課的教師，在課堂教學(xué)中表現(xiàn)突出的，一律頒發(fā)鎮(zhèn)講課比賽正書。

3.推動學(xué)校加強課堂教學(xué)研究與監(jiān)控。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立以教學(xué)為中心的意識，要突出課堂教學(xué)和研究的重要地位。總結(jié)部分學(xué)校的管理經(jīng)驗，建議各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)適當采用推門聽課、集體評課議課、觀看名師課堂等方式，每月進行一次課堂教學(xué)互聽互評課課，鎮(zhèn)教研室將加強對校長、教干、教師課堂教學(xué)情況的監(jiān)控與管理，并于學(xué)校一起進行“拉網(wǎng)式”跟蹤聽課指導(dǎo)。各學(xué)校還可采用薄弱教師診斷課、骨干教師示范課、青年教師公開課等多種方式，利用評選上報市、縣、鎮(zhèn)級優(yōu)課等活動，充分發(fā)揮學(xué)校共同體的力量，加強對不同層面教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)，督促教師不斷改進教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，最大程度地提升個人課堂教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

4.指導(dǎo)教師提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)質(zhì)量獎評比活動、進城遴選招考等活動中，設(shè)置教學(xué)質(zhì)量最低標準，突出教學(xué)中心地位，引導(dǎo)教師增強教學(xué)中心意識，潛心教學(xué)，扎實落實課堂教學(xué)基本標準。依托城鄉(xiāng)聯(lián)合共同體活動，加強對青年教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和教學(xué)能力的培養(yǎng)，特別是對弱校弱師的關(guān)注、監(jiān)控和指導(dǎo)，拉高起點，整體提高。

三、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力

教師是教育教學(xué)環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵因素。教師的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力，直接影響著教育教學(xué)效果，因此，各學(xué)校都要把對教師的培養(yǎng)放在學(xué)校教學(xué)教研的重要位置，切實提升教師的業(yè)務(wù)能力和育人水平。

1.做好教師師德培訓(xùn)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神。當前環(huán)境下，部分教師的責任意識和敬業(yè)精神都有所下滑。針對這種狀況，鎮(zhèn)教研室制定表揚罰劣的措施，想方設(shè)法提高教師的積極性，激發(fā)教師的內(nèi)趨力；要加強對教師的思想管理，針對學(xué)校教師的實際狀況，及時做好教師的思想工作，使他們認真到教育教學(xué)工作的重要性，以及自身責任的重要性，引領(lǐng)他們擔當起教書育人的使命，做到盡心盡力工作，保質(zhì)保最完成教育教學(xué)任務(wù)。

2.多渠道提升教師的業(yè)務(wù)水平，建設(shè)專業(yè)化教師隊伍。曹莊鎮(zhèn)小學(xué)教研室將立足于全鎮(zhèn)教師的專業(yè)發(fā)展，要求全鎮(zhèn)各校依托教師專業(yè)發(fā)展“五個一”工程，從學(xué)科教學(xué)的角度加強對教師的專業(yè)化培養(yǎng)。教研員要結(jié)合學(xué)科特點開展各種有效的教研活動。將集體備課，教材培訓(xùn)，集備研討等學(xué)習形式由培訓(xùn)學(xué)習改為培訓(xùn)加測試的模式，提高學(xué)習的效率。各學(xué)校可借助本校或其他單位的共同體，開展有利于教師專業(yè)發(fā)展的教研活動。通過活動的開展，提升教師解讀教材的能力、獨立設(shè)計教學(xué)的能力、作業(yè)與考試命題設(shè)計能力等等。還可以采取走出去、請進來等多種方式，開展對教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)活動，提升教師的專業(yè)水平。

3.制度規(guī)范教師教學(xué)行為。除制定課堂教學(xué)基本標準外，還結(jié)合縣教研室教學(xué)常規(guī)管理制度，修訂我鎮(zhèn)關(guān)于備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，出臺并落實《曹莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》、《曹莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)責任事故責任追究制度》，使之與市、縣定標準一致，保證學(xué)科培養(yǎng)目標的落實。通過制度的完善規(guī)范教師的專業(yè)行為，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

四、抓好教研隊伍建設(shè)，突出教研員和骨干教師的引領(lǐng)作用

目前，我鎮(zhèn)教研室工作認真負責，能發(fā)揮引領(lǐng)和管理作用；但個別學(xué)校的教導(dǎo)處、教導(dǎo)主任、教研組長在教師隊伍建設(shè)中沒有起到應(yīng)有的支撐和引領(lǐng)作用，教研活動效果不明顯。因此，各學(xué)校要進一步加強教研隊伍建設(shè)，突出教導(dǎo)主任和教研組長、骨干教師的引領(lǐng)作用。

1.教研室教研組建設(shè)：要重視教研室的管理和引領(lǐng)作用。健全教研考核激勵和專業(yè)發(fā)展機制；建立各學(xué)科教研隊伍，配齊所有學(xué)科教研組長；明確教研組長工作職責和要求，充分發(fā)揮教研組長的作用；嚴格要求自己，不斷學(xué)習，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平；積極參加各級各類教研活動，在各校教研中真正發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以自身能力和水平帶動廣大教師和學(xué)生的發(fā)展。

2.學(xué)校骨干團隊建設(shè)：各學(xué)校要注重對骨干教師的管理，建立健全各自的骨干教師團隊。要充分發(fā)揮骨干教師在各個方面的榜樣示范作用，用他們的精神和能力帶動并促進全校教師的專業(yè)成長和發(fā)展。要為骨干教師提供成長和展示的平臺，鼓勵他們發(fā)揮自身長處，在學(xué)科教學(xué)或管理方面學(xué)有所長，爭取早日成為本學(xué)科的專家，以便引領(lǐng)更多的青年教師成長。

3.加強校際交流與互動，充分依托城鄉(xiāng)共同體機制的互助、幫扶，找準短板和差距，在原有的常規(guī)檢查、學(xué)科備課交流的基礎(chǔ)上，搭建管理思想、管理行為交流互動的平臺，逐步轉(zhuǎn)變管理思想,不斷提高管理水平，優(yōu)化教學(xué)管理行為，為小學(xué)教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)保障。

五、做好兩項重點工作，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基

重點做好“讀書”和“寫字”兩項工作的推進，將這兩個工作重點推進到“全學(xué)科”，即所有學(xué)科都要參與讀書、所有學(xué)科都要關(guān)注書寫。在讀書上，一是要進一步落實語文主題學(xué)習實驗的教學(xué)思想，二是要抓好《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀，三是引導(dǎo)師生“同讀書共成長”。在書寫上，一是要重視所有作業(yè)的書寫，二是要充分利用“果而優(yōu)”寫字軟件指導(dǎo)好學(xué)生書寫，三是加強評價，我鎮(zhèn)從今年起，將書寫納入教學(xué)成績之中，引導(dǎo)教師重視寫字，四是開展活動，給學(xué)生更多的展示機會。

2021年是建黨一百周年，是“牛”轉(zhuǎn)乾坤的一年。我們一定要團結(jié)一致，開拓進取，力爭一流，實現(xiàn)曹莊鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

附：臨沭縣曹莊鎮(zhèn)小學(xué)2021年教研活動安排

1月份

1.迎接縣小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)  謝堂春 胡尊偉

2.迎接市小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)   謝堂春  胡尊偉

3.組織鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)完善2021年計劃   胡尊偉

4.組織部分學(xué)科新學(xué)期教材分析學(xué)習   各學(xué)科教研員

5.參加縣教學(xué)督導(dǎo)活動      教研員

6.參加新聞攝影講座活動    王平

7.組織分發(fā)部分教材             教研員

2月份

1.組織編制勞動教育實踐活動方案和活動手冊   胡尊偉

2.組織教干參加勞動教育理論培訓(xùn)      胡尊偉

3.組織全鎮(zhèn)教干教學(xué)質(zhì)量提升分析會  胡尊偉

4.組織語文教師觀看集體備課視頻，并現(xiàn)場測試學(xué)習情況   王平

5.組織參加英語教材培訓(xùn)    王濟美

6.制訂弱校弱班重點班級監(jiān)控措施   朱文艷

3月份

1.組織參加語文第二單元第三單元教材集體研討  王平

2.參加第四聯(lián)盟教研活動  謝堂春、胡尊偉、各科教研員

3.組織第一次課堂教學(xué)調(diào)研暨教學(xué)視導(dǎo)活動 各學(xué)科教研員

4.組織參加英語三四單元教材集體備課  王濟美

5.組織參加英語常態(tài)課教學(xué)研討會       王濟美

6.組織參加道德與法治、科學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn) 朱文艷 王濟美

7.組織研討《弟子規(guī)》、《道德與法治》相融合  朱文艷

8.組織教研員、骨干教師示范課   各學(xué)科教研員

9.組織進行常規(guī)業(yè)務(wù)檢查     各學(xué)科教研員

10.組織拉網(wǎng)式課堂教學(xué)底線執(zhí)行普聽課  各學(xué)科教研員

11.組織開展曹莊鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀小講師    宋芹

12.組織數(shù)學(xué)學(xué)科集體備課     宋芹

13.組織參加市數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)   宋芹

14.組織教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 謝堂春、胡尊偉、各學(xué)科教研員

15.組織常規(guī)業(yè)務(wù)展評     各學(xué)科教研員

4月份

1.組織寫字教學(xué)研討活動   王平

2.組織第二次課堂教學(xué)調(diào)研暨教學(xué)視導(dǎo)活動 各學(xué)科教研員

3.小學(xué)考察學(xué)科教學(xué)效果調(diào)查    朱文艷

4.組織語文第四單元、第五單元教材集體研討   王平

5.組織英語五六單元教材集體備課   王濟美

6.參加臨沂市小學(xué)英語農(nóng)村教學(xué)研討會  王濟美

7.組織參加教研員示范課   各學(xué)科教研員

8.組織開展學(xué)生數(shù)學(xué)思維大比拼   宋芹

9.弱校弱班包靠聽課指導(dǎo)  各學(xué)科教研員

10.組織經(jīng)典誦讀和師生通讀書共成長讀書交流會

11.組織質(zhì)量調(diào)研和分析    謝堂春 胡尊偉

12.組織開展曹莊鎮(zhèn)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀小講師   宋芹

13.傳統(tǒng)文化進校園經(jīng)典誦讀  謝堂春 胡尊偉 教研員

5月份

1.組織和參加小學(xué)生特長展示   各學(xué)科教研員

2.組織和參加小學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示 各學(xué)科教研員

3.組織小學(xué)期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研   各學(xué)科教研員

4.組織語文第六單元、第七單元研討  語文

5.組織參加縣數(shù)學(xué)小講師評選活動  宋芹

6.寫字抽測 王平

7.組織召開勞動教育交流現(xiàn)場會  謝堂春 胡尊偉

8.組織教師同讀書交流會   胡尊偉 各學(xué)科教研員

9.科學(xué)、德法知識抽測    朱文艷 王濟美

10.英語口語抽測    王濟美

6月份

1.組織鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)  謝堂春、胡尊偉、教研員

2.迎接參加縣小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)  胡尊偉 教研員

3.組織六年級畢業(yè)考試   胡尊偉 教研員

4.籌備各年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研   胡尊偉 教研員

5.組織語文第八單元教材研討   王平

6.組織語、數(shù)、英學(xué)科集體備課   各學(xué)科教研員

7.組織參加教學(xué)質(zhì)量提升交流會  謝堂春、胡尊偉、教研員

8.組織進行常規(guī)業(yè)務(wù)檢查 各學(xué)科教研員

9.德法、科學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測   朱文艷 王濟美

10.英語口語抽測    王濟美

11.組織遠程研修報名與學(xué)習 宋芹

7月份

1.組織各年級期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研   胡尊偉、教研員

2.組織上半年教學(xué)質(zhì)量成績分析會  謝堂春、胡尊偉

3.教研員培訓(xùn)            各學(xué)科教研員

8月份

1.籌備教學(xué)工作會議   謝堂春 胡尊偉

2.組織暑期教師全員培訓(xùn)  謝堂春 胡尊偉 宋芹

3.籌劃教師調(diào)配和任課   謝堂春 胡尊偉

4.參加新學(xué)期教研工作會 謝堂春 胡尊偉 教研員

5.分發(fā)部分課本和作業(yè)  胡尊偉  教研員

6.組織參加新學(xué)期集體備課  各學(xué)科教研員

9月份

1.組織開學(xué)檢查   謝堂春 胡尊偉 教研員

2.組織參加第三次課堂教學(xué)調(diào)研暨教學(xué)視導(dǎo)活動謝堂春胡尊偉教研員

3.組織鎮(zhèn)域內(nèi)部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比   各學(xué)科教研員

4.組織小學(xué)英語三四單元集體備課  王濟美

5.組織教研員、骨干教師示范課  各學(xué)科教研員

6.組織進行常規(guī)業(yè)務(wù)檢查    各學(xué)科教研員

7.組織開展數(shù)學(xué)集體備課  宋芹

8.組織教師節(jié)表揚大會   謝堂春  胡尊偉 教研員

10月份

1.參加部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比   各學(xué)科教研員

2.組織小學(xué)考察學(xué)科教學(xué)效果調(diào)查   朱文艷

3.組織小學(xué)英語五六年級單元集體備課  王濟美

4.科技小發(fā)明評比   朱文艷

5.組織參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比  宋芹

6.組織學(xué)生弟子規(guī)經(jīng)典誦讀比賽  王平

11月份

1.組織第四次課堂教學(xué)調(diào)研暨教學(xué)視導(dǎo)活動 謝堂春胡尊偉教研員

2.小學(xué)第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研 謝堂春  胡尊偉 教研員

3.小學(xué)英語風采大賽（繪本專場）  王濟美

4.部分學(xué)科教師理論競賽    各學(xué)科教研員

5.組織參加教研員示范課  各學(xué)科教研員

6.組織進行常規(guī)業(yè)務(wù)展評  各學(xué)科教研員

7.組織參加數(shù)學(xué)速算活動   宋芹

12月份

1.組織全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)  各學(xué)科教研員

2迎接參加縣小學(xué)教學(xué)督導(dǎo)   各學(xué)科教研員

3.迎接市教學(xué)督導(dǎo)   謝堂春 胡尊偉 教研員

4.籌備期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研  胡尊偉、各學(xué)科教研員

5.總結(jié)2021年教學(xué)工作   胡尊偉、各學(xué)科教研員

6.制訂2022年教學(xué)工作計劃  胡尊偉、各學(xué)科教研員

             二0二一年二月