市、縣初中教學(xué)工作會(huì)議先后落下帷幕，我校結(jié)合實(shí)際校情，堅(jiān)持以“教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)為抓手，在此基礎(chǔ)上逐步開展了一系列的活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

會(huì)議結(jié)束后，我校通過召開教干會(huì)、全體教職工會(huì)、年級(jí)組學(xué)情分析會(huì)等會(huì)議傳達(dá)落實(shí)相關(guān)精神和要求。

一、制度激勵(lì)

全縣教學(xué)工作會(huì)議結(jié)束后，我校依據(jù)教師量化考評(píng)實(shí)施細(xì)則和教育教學(xué)質(zhì)量提升年”實(shí)施方案等，結(jié)合最新的市縣初中教學(xué)會(huì)議精神，制定了《石門初級(jí)中學(xué)市級(jí)教學(xué)評(píng)選方案》，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和我校實(shí)際情況對(duì)學(xué)科進(jìn)行了分組，盡最大可能調(diào)動(dòng)教師的積極性。

二、強(qiáng)化教學(xué)的過程性管理

1.注重常規(guī)教學(xué)常規(guī)實(shí)效性，規(guī)范教師教學(xué)行為

通過召開教研組長、備課組長會(huì)議，集思廣益，力求教師教學(xué)常規(guī)材料實(shí)效性。我校先后對(duì)單元講評(píng)教案、作業(yè)批改手冊(cè)等進(jìn)行了修改，讓錯(cuò)題集代替了千篇一律對(duì)號(hào)的作業(yè)本。

注重集體備課的實(shí)效性，每次集備確定好主備人，圍繞教材、學(xué)情、課程標(biāo)準(zhǔn)，備什么就記錄什么，包組教干全程跟蹤，堅(jiān)決杜絕集備時(shí)侃侃而談，集備后瘋狂抄寫。

學(xué)校注重規(guī)范教師日常上課基本規(guī)范，嚴(yán)禁教師將手機(jī)帶入教室。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

早讀開始前由各科課代表在黑板上板書當(dāng)天晨讀各科目標(biāo)，要求具體細(xì)致，最好具體到知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生前25分鐘站立背誦，后15分鐘坐下同桌之間相互檢查；晚自習(xí)開始前由各科課代表在黑板上板書當(dāng)天作業(yè)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)老師任務(wù)分層進(jìn)行完成，教師在下課前落實(shí)任務(wù)完成情況。

3、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管，確保教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教導(dǎo)處不定期分年級(jí)抽查學(xué)生單元試卷使用情況，把出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋進(jìn)行整改；通過問卷調(diào)查的方式調(diào)查學(xué)生課下和周末作業(yè)量，要求做到作業(yè)數(shù)量適當(dāng)、質(zhì)量較高、體現(xiàn)分層、批改及時(shí)到位。同時(shí)切實(shí)做好優(yōu)生促優(yōu)，邊緣生、弱科生的幫扶和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

4、 充分利用教學(xué)聯(lián)盟資源

加強(qiáng)與聯(lián)盟學(xué)校的交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，定期組織我校弱勢學(xué)科教師到聯(lián)盟學(xué)校參加教研活動(dòng)。

臨沭縣石門鎮(zhèn)石門初級(jí)中學(xué)

2021年12月28日