為貫徹落實(shí)全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)議 精神，全面加強(qiáng)義務(wù)教育招生入學(xué)管理工作，保障教育公平， 維護(hù)群眾切身利益，根據(jù)教育部、省教育廳義務(wù)教育陽(yáng)光招 生專項(xiàng)行動(dòng)（2024）（以下簡(jiǎn)稱專項(xiàng)行動(dòng)）統(tǒng)一部署安排， 特制定我校專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

落實(shí)義務(wù)教育免試就近入學(xué)及公民同招政策要求，完善 義務(wù)教育招生管理辦法制度，明確招生程序規(guī)定，優(yōu)化招生 工作流程，嚴(yán)格規(guī)范招生行為，回應(yīng)群眾關(guān)切，整治“暗箱 操作”“掐尖招生”等問(wèn)題，嚴(yán)厲打擊與校外機(jī)構(gòu)“勾聯(lián)招 生”等各種隱形變異的違規(guī)招生行為，切實(shí)做到陽(yáng)光公開(kāi)、 公平公正，保障入學(xué)機(jī)會(huì)均等，健全完善長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，提 高群眾的教育滿意度。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）科學(xué)優(yōu)化學(xué)位資源供給。我校通過(guò)新建改擴(kuò)建學(xué)校、改造校內(nèi)校 舍、挖潛利用校內(nèi)場(chǎng)所資源，強(qiáng)化學(xué)位資源供給，科學(xué)調(diào)配補(bǔ) 充所需師資，確保秋季學(xué)期適齡兒童“應(yīng)入盡入”。

（二）完善招生入學(xué)政策措施。嚴(yán)格落實(shí)《義務(wù)教育法》 及上級(jí)關(guān)于義務(wù)教育招生入學(xué)政策要求，進(jìn)一步完善、規(guī)范 招生政策措施。學(xué)校根據(jù)生源、教育資源分布情 況，科學(xué)合理制定義務(wù)教育階段招生工作方案。落實(shí)軍人子女教育優(yōu)待政策。高層次人才等群體 子女教育優(yōu)待政策，根據(jù)市縣兩級(jí)教育行政部門(mén)確定的政策，明確實(shí)施 依據(jù)、范圍、要求和程序。

（三）進(jìn)一步優(yōu)化招生入學(xué)流程。鞏固義務(wù)教育招生“零 證明”工作成果，落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化政務(wù)服務(wù)提升 行政效能推動(dòng)“高效辦成一件事”要求，辦好教育入學(xué)“一 件事”。根據(jù)縣教體局對(duì)已有招生入學(xué)平臺(tái)進(jìn)行升級(jí)改造的工作要求，深化推動(dòng)適齡兒童報(bào) 名信息自動(dòng)采集、自動(dòng)校驗(yàn)。所需信息數(shù)據(jù)政府資源共享服 務(wù)平臺(tái)未有接口或已有接口但尚未滿足需求的，積極會(huì)商相關(guān)部門(mén)予以定制。平臺(tái)在招生工作啟動(dòng)前，統(tǒng)一接入“愛(ài)山東”政務(wù)服務(wù)移動(dòng)端，統(tǒng)一用戶管理和身份認(rèn)證，做好居 民信息安全維護(hù)工作。

（四）維護(hù)各群體平等入學(xué)權(quán)益。進(jìn)一步完善殘疾兒童招生入學(xué)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，依法保障適齡殘疾兒童少年享受平 等適宜義務(wù)教育，提高適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)安置 率，逐步減少緩學(xué)和送教上門(mén)比例。深入推進(jìn)“兩為主、兩 納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策， 減輕其提供材料負(fù)擔(dān)，原則上除戶籍類(lèi)型、居住情況、從業(yè) 情況及房產(chǎn)類(lèi)型等證明材料外，取消其他入學(xué)證明材料。落 實(shí)教育資助政策，不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難失學(xué)輟學(xué)。

（六）常態(tài)化落實(shí)控輟保學(xué)要求。以農(nóng)村留守兒童、家 庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、事實(shí)無(wú)人撫養(yǎng)兒童、厭學(xué)兒童等群體為重 點(diǎn)，做好義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，努力實(shí)現(xiàn)失學(xué)輟學(xué)適齡兒 童“常態(tài)清零”。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，對(duì)新發(fā)（疑似）輟學(xué) 學(xué)生及時(shí)記入控輟保學(xué)臺(tái)賬、即時(shí)進(jìn)行勸返。及時(shí)更新全國(guó) 基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺(tái)控輟保學(xué)臺(tái)賬，查核其中疑似輟學(xué)學(xué) 生信息，及時(shí)落實(shí)輟學(xué)學(xué)生勸返責(zé)任。對(duì)失學(xué)輟學(xué)兒童發(fā)現(xiàn) 不及時(shí)、報(bào)送不及時(shí)、信息跟蹤核查不及時(shí)、勸返不力的， 予以追責(zé)。

（七）嚴(yán)格落實(shí)“十項(xiàng)”嚴(yán)禁紀(jì)律。嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì) 劃組織招生；嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選 拔生源為目的各類(lèi)考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的 各類(lèi)考試結(jié)果；嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源； 嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)校混合招生、混合編班；嚴(yán)禁以高額 物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；嚴(yán)禁任何學(xué)校 收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；嚴(yán)禁以各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；嚴(yán)禁學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行中考 成績(jī)排名、宣傳中考狀元和升學(xué)率；嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空 掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和 違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。

三、工作步驟

（一）開(kāi)展問(wèn)題排查梳理（2024 年 5 月中旬前）。按照 教育部、省教育廳專項(xiàng)行動(dòng)要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，按照 縣域統(tǒng)籌、以學(xué)校為主，全面開(kāi)展義務(wù)教育學(xué)校招生政策排 查和招生行為過(guò)程自查，形成排查問(wèn)題清單，建立整改工作 臺(tái)賬，于 5 月 13 日前報(bào)縣教育局基礎(chǔ)教育科備案，后經(jīng)省、市級(jí)匯總形成總體臺(tái)賬，督促指導(dǎo)整改。

（二）制定專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案（2024 年7月底前）。7月中旬，根據(jù)縣教體局制定的縣級(jí)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，制定本校實(shí)施方案，明確工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、工作步驟及責(zé)任分工。

（三）公開(kāi)招生方案（2024 年 7 月底前）。按照專項(xiàng)工 作要求，調(diào)整完善招生政策，明確學(xué)校招生范圍、所需條件、 報(bào)名方式、工作流程、報(bào)名時(shí)限、咨詢渠道等內(nèi)容，制定《2024年臨沭縣青云鎮(zhèn)青云初級(jí)中學(xué)招生工作實(shí)施方案》并向社會(huì)公開(kāi)。

（四）組織招生入學(xué)報(bào)名（2024 年 8 月底前）。按照專 項(xiàng)行動(dòng)要求，適時(shí)組織線上、線下報(bào)名，受理群眾適齡子女入學(xué)報(bào)名，并做好學(xué)生招錄工作。

（五）總結(jié)專項(xiàng)工作開(kāi)展情況（2024 年 10 月底前）。圍繞招生政策完善情況、排查問(wèn)題整治情況、招生 流程優(yōu)化情況、適齡兒童入學(xué)情況、控輟保學(xué)工作情況等進(jìn)行全面總結(jié)。

（六）健全完善長(zhǎng)效工作機(jī)制（2024 年 12 月底前）。健全完善規(guī)范招生入學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，鞏固專項(xiàng)行動(dòng)成果，推動(dòng)規(guī)范管理常態(tài)化制度化。持續(xù)完善招生入學(xué)政策、規(guī)定、程序、辦法，不斷增強(qiáng)工作科學(xué)性、規(guī)范性、透明度。

四、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立由校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處牽頭、各科室共同參與的工作機(jī)制，明確工作分工，加強(qiáng)工作部署、統(tǒng)籌指導(dǎo)和督促檢查。2024 年 底前，安排專門(mén)人員負(fù)責(zé)推進(jìn)工作。學(xué)校建立相應(yīng)工作 機(jī)制，開(kāi)展相關(guān)工作。

（二）強(qiáng)化信息公開(kāi)。學(xué)校通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等多種方式公布《招 生工作實(shí)施方案》及縣校兩級(jí)咨詢、投訴舉報(bào)電話和電子郵 箱，及時(shí)受理群眾咨詢建議、處理舉報(bào)投訴。

（三）強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。學(xué)校主動(dòng)通過(guò)媒體平臺(tái)，加強(qiáng)招生工作宣傳，堅(jiān)持輿論導(dǎo)向，合理引導(dǎo)社會(huì)預(yù)期。做好 輿情監(jiān)測(cè)，建立健全部門(mén)聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制和輿情響應(yīng)機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)和家長(zhǎng)關(guān)切，發(fā)現(xiàn)并妥善處置突發(fā)事件。

（四）強(qiáng)化問(wèn)責(zé)機(jī)制。對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)招生行為，發(fā)現(xiàn)一 起查處一起，嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。