一、總體概況

臨沭縣北城實驗學校是十二年一貫制公辦學校，現有在校生7000余人、教職工360余人，是全國足球特色學校、臨沂市勞動教育表現突出單位。為推動學校高質量發展，落實立德樹人根本任務，制定本三年發展規劃（2026—2029），分啟動奠基、深化提升、鞏固創優三個階段推進。

二、三年規劃核心目標（2026—2029）

（一）總目標

到 2029 年，建成黨建引領強、儒雅文化濃、師資水平高、課程體系優、育人質量好、治理效能高、特色品牌亮的區域一流十二年一貫制學校，躋身臨沂市優質學校行列。

（二）分項目標要點

1、黨建與文化：打造“黨建 + 儒雅教育”品牌，創建山東省文明校園。

2、師資隊伍：培養市級骨干20名、縣級學科帶頭人30名、校級名師50名，本科率100%，高層次人才占比達15%。

3、教育教學：義務教育質量監測穩居全縣前列，中考優秀率年均提升5%；學生綜合素質評價優良率達98%。

4、課程建設：構建三維課程體系，開發校本課程30門，其中5門達市級優秀校本課程標準。

5、辦學條件：完成智慧校園升級、功能室改造、勞動基地擴建，實現教學設備全覆蓋。

6、學校治理：完善九年一貫制一體化管理機制，建成家校社協同育人共同體。

三、重點任務與實施計劃

（一）黨建引領工程

1、實施“黨建 + 儒雅教育”融合項目，創建黨員示范崗、名師工作室。

2、強化師德師風建設，落實師德考核“一票否決”。

（二）師資強校工程

1、升級“青藍工程”，實施名師培養、青年教師成長雙計劃。

2、健全“校—組—級”三級教研網絡，三年力爭市級以上課題 20 項。

（三）質量提升工程

1、深化“雙減”，鞏固“周三無作業日”，推行分層、彈性、個性化作業。

2、推行“儒雅高效課堂”模式，強化課堂常規管理與質量監控。

3、落實九年一貫制銜接，打通小學初中課程、教研、評價壁壘。

（四）課程創新工程

夯實國家課程，推進校本化實施，強化素養導向教學。開發儒雅文化、勞動教育、足球特色、傳統文化、科技創新五大系列校本課程。豐富社團活動，打造讀書節、藝術節、體育節、勞動文化節等活動。

（五）文化鑄校工程

完善“儒雅文化”理念體系：明德、尚禮、博學、篤行、溫良、向善。打造儒雅文化墻、國學長廊、書香庭院、勞動實踐園、足球文化廣場等場景。制定《儒雅少年行為規范》《儒雅教師行為準則》，開展儒雅少年評選。

（六）智慧校園工程

1、三年內完成教室多媒體更新、智慧黑板全覆蓋、功能室設備升級。

2、建設校園無線網絡、安防監控、廣播系統全覆蓋的智慧基礎設施。

3、引入智慧教學、辦公、家校平臺，推進線上線下融合教學。

（七）治理優化工程

1、構建扁平化管理體系，細化九年一貫制一體化管理細則。

2、推行精致化管理，強化德育、教學、后勤、安全全鏈條管控。

3、建立多元評價體系：儒雅少年綜合素質評價、教師多維度考核、班級發展性評價。

4、深化家校社協同，完善家委會、家長學校、家長開放日等機制。

四、階段實施計劃

（一）啟動奠基階段（2026.1—2026.12）

1、完成規劃宣講、任務分解、制度完善。

2、啟動師資培訓、課程開發、文化環境初步打造。

3、實施部分功能室改造與智慧設備更新。

（二）深化提升階段（2027.1—2028.12）

1、全面推進七大工程落地，重點突破課堂改革、師資成長、儒雅文化、勞動教育特色。

2、凝練辦學特色，教學質量穩步提升，品牌影響力擴大。

3、中期評估，優化策略，補齊短板。

（三）鞏固創優階段（2029.1—2029.12）

1、全面達成規劃目標，系統總結辦學經驗。

2、建成區域一流、全市知名的優質學校。

3、形成長效發展機制，推動學校持續高質量發展。

五、當前執行情況（截至 2026 年 4 月）

（一）黨建與師德

1、堅持黨建引領，嚴格落實 “三會一課”、主題黨日制度，黨建與教學深度融合。

2、開展師德師風建設深化年活動，師德考核常態化、規范化。

（二）師資隊伍

1、持續推進 “青藍工程”，青年教師成長迅速，骨干教師示范作用明顯。

2、開展集體備課、推門聽課、示范課、教學競賽等活動，教研氛圍濃厚。

3、現有市級、縣級骨干教師數量穩步增長，梯隊結構持續優化。

（三）教育教學

“雙減” 扎實落地，作業管理嚴格規范，課后服務內容豐富、質量提升。“周三無作業日” 常態化實施，一二年級 “樂考” 改革持續深化。課堂改革穩步推進，“儒雅高效課堂” 理念逐步深入人心。九年一貫制銜接工作有序開展，學段壁壘逐步打通。

（四）課程與特色

校本課程開發有序推進，勞動、傳統文化、儒雅文化等課程初步成型。126 類社團常態化開展，校園文化節活動豐富，學生特長得到充分發展。

（五）校園文化

1、儒雅文化理念體系初步構建，校園環境融入儒雅元素，育人氛圍逐步濃厚。

2、文明禮儀教育持續開展，學生行為習慣、教師職業素養穩步提升。

（六）智慧校園與辦學條件

部分教室完成智慧黑板更新，信息化教學設備覆蓋率逐步提高。勞動教育實踐基地初步建成，功能室改造與設備更新逐步推進。

（七）學校治理

推行精致化管理，各項工作流程規范、落實到位。家校社協同育人機制不斷完善，家長滿意度持續提升。

六、存在問題與下一步措施

（一）主要問題

儒雅文化體系落地不夠深入，品牌影響力有待擴大；高層次骨干教師、學科帶頭人數量仍有缺口；校本課程系統性不足，部分特色課程質量有待提升；智慧校園建設進度需加快，信息化應用深度不夠；九年一貫制一體化管理機制需進一步細化完善。

（二）下一步措施

深化儒雅文化建設，打造文化陣地，豐富活動載體，強化宣傳推廣。加大名師培養力度，拓寬培訓渠道，強化課題引領，完善激勵機制。系統推進校本課程開發，建立課程評審與動態更新機制，打造精品課程。加快智慧校園建設進度，落實年度設備更新計劃，提升教師信息化應用能力。細化九年一貫制管理細則，加強學段統籌，實現管理、育人、發展一體化。

七、結語

三年發展規劃是學校高質量發展的行動綱領。學校將堅持黨建引領、精致管理、內涵發展、質量核心，凝心聚力、真抓實干，穩步推進各項任務落地見效，全力實現規劃目標，努力辦好人民滿意的教育，為臨沭教育高質量發展貢獻北城力量。