學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實立德樹人根本任務(wù)。緊緊圍繞“幸福教育”這一辦學(xué)思想，努力構(gòu)建高品質(zhì)、有特色、現(xiàn)代化的素質(zhì)教育品牌學(xué)校為目標(biāo)，深化課程改革，優(yōu)化學(xué)校管理，推動內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品質(zhì)，使學(xué)校各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，全力打造現(xiàn)代化優(yōu)美智慧校園。

一、管理理念

探討管理用人機制改革，實行“雙向選擇，逐級聘任”的選人、用人機制。通過用人機制改革，實現(xiàn)學(xué)校生態(tài)管理的“五化”：

1.管理體系科學(xué)化。構(gòu)建和諧、有序、高效的管理體系，建立“統(tǒng)籌規(guī)劃，逐級聘任，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任追究”的學(xué)校管理體系。

2.管理制度導(dǎo)向化。建立健全各項規(guī)章制度，嚴(yán)把制度落實關(guān)，提高工作執(zhí)行力，實現(xiàn)學(xué)校管理的法制化。

3.管理過程精細(xì)化。實行自上而下、自下而上的垂直化管理模式，落實“誰分管的誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。

4.管理主體多元化。充分體現(xiàn)黨支部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督保證機制，發(fā)揮工會參政、議政民主管理作用。完善校務(wù)公開、教代會制度，民主管理、依法治校。

5.管理團(tuán)隊專業(yè)化。加強團(tuán)隊建設(shè)，打造目標(biāo)一致、相互信任、精誠團(tuán)結(jié)的管理團(tuán)隊，營造積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

二、德育工作

1.本著公平、科學(xué)的激勵機制。進(jìn)一步完善教職工綜合方案、班主任量化方案、教師職稱晉升方案等，完善學(xué)生多元方案，以制度促公平，以制度促活力。

2.強化對學(xué)生的現(xiàn)代化管理。（1）通過電子屏、校園網(wǎng)站等現(xiàn)代化手段展示“最美中隊”的風(fēng)采，鼓勵先進(jìn)弘揚正能量。（2）通過微視頻，讓最美學(xué)生現(xiàn)身說法，講講自己的成長故事，說說自己的生命感悟，讓榜樣引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

3.探討現(xiàn)代化育人先進(jìn)理念。(1)充分利用班級微信群、校園微信平臺、公眾號等現(xiàn)代化途徑，加強家校合作。（2）建立輔導(dǎo)員熱線和名班主任工作室，和廣大學(xué)生、家長、教師建立聯(lián)系，答疑解惑，探討新時期育人新模式。

4.探索德育教育新模式。（1）實現(xiàn)數(shù)字化活動管理。全校師生可以通過視頻一起聽講座，一起參加中隊的班隊會、少先隊活動課。（2）教育陣地本土化。學(xué)校聯(lián)通濱海革命烈士陵園紀(jì)念館、劉少奇紀(jì)念館、朱村紅色文化基地等校外紅色德育基地，隨時對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

三、教學(xué)工作

1.加大教師現(xiàn)代化培訓(xùn)力度。

通過五年努力，打造“六化”教師隊伍：教師理念現(xiàn)代化，教師素養(yǎng)現(xiàn)代化，專業(yè)素養(yǎng)現(xiàn)代化，人文素養(yǎng)現(xiàn)代化，科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)代化，心理素質(zhì)現(xiàn)代化。

（1）學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過專家講座、理論學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)、反思交流等方式，引領(lǐng)教師實現(xiàn)現(xiàn)代化教育觀念的變革與更新。

（2）搭建平臺。通過開展現(xiàn)代化課堂、智慧教師、青年教師基本功大賽、教師課、學(xué)術(shù)論壇等，為教師搭建學(xué)習(xí)、交流的平臺，讓教師更好地展示自我和超越自我，提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（3）名師帶動。成立“語文主題閱讀”工作室，引領(lǐng)和帶動青年教師快速成長。

（4）活動提升。①每人每學(xué)期至少錄制一節(jié)微課。學(xué)校組織開展教師微課大賽，并擇優(yōu)推薦參加上級教育部門主辦的微課大賽。②每學(xué)期在錄播室上課、錄課至少一節(jié)。用課件輔助教學(xué)，以優(yōu)質(zhì)課、研討課作為重點，積累現(xiàn)代教育技術(shù)使用經(jīng)驗，為日常教學(xué)普及提供范例。③開展建立在信息技術(shù)平臺上的系列教學(xué)大比武等活動，提高教師使用交互式電子屏觸摸系統(tǒng)、電子白板等現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的頻率。④開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂展示。全程記錄課堂授課和互動內(nèi)容，記錄和分析學(xué)生的各項學(xué)習(xí)活動和結(jié)果。⑤開展課件制作比賽，提高教師多媒體課件的制作水平。

2.構(gòu)建現(xiàn)代化教學(xué)常規(guī)管理。

（1)夯實常規(guī)不動搖。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查。每次檢查以后，必需以不同形式向教師反饋，發(fā)揚成績，糾正不足，明確改進(jìn)措施，督促教師更好的開展教學(xué)工作。

(2)聚焦課程抓課堂。研究特色校本課程，使之體系化；狠抓常態(tài)課的監(jiān)控與管理力度，通過“推門課”“跟蹤課”“邀請課”“研討課”等形式，研討課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率。教師要使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中靈活運用，打造現(xiàn)代化智慧課堂。

(3)創(chuàng)造過硬硬件環(huán)境。完善各功能室、活動室現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施為現(xiàn)代化教學(xué)活動提供有力條件。

（4）創(chuàng)造豐富的資源軟環(huán)境。整合互聯(lián)網(wǎng)和教育網(wǎng)絡(luò)資源，選擇適合學(xué)校實際的優(yōu)質(zhì)教育資源，服務(wù)教育教學(xué)。設(shè)置教師資源網(wǎng)站，給教師搭建學(xué)習(xí)和借鑒的平臺。

四、教研工作

1、讓“半日教研”成體系。學(xué)期初對各科進(jìn)行合理部署與安排，教科室及教導(dǎo)處人員全程參與負(fù)責(zé)，保證時間，保證效果，讓每一項活動有序有效開展。要深入開展“微課”“手機微課”“班班通”“創(chuàng)客”等教學(xué)輔助軟件的學(xué)習(xí)、利用、展示、比賽等活動，讓教師掌握理論，動手實踐，真正運用。

2、讓課堂教學(xué)有突破。開展“名師課”觀摩、網(wǎng)絡(luò)課堂案例學(xué)習(xí)、研究課堂展評等活動，走近課堂，聆聽教育智慧。

3、讓課題引領(lǐng)帶發(fā)展。倡導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)實踐，追蹤研究教學(xué)問題，堅持課題研究實用化、常態(tài)化。

4、讓城鄉(xiāng)聯(lián)盟教研增活力。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)聯(lián)盟教研活動，進(jìn)行“聯(lián)盟共建 同課異構(gòu)”活動，與聯(lián)盟學(xué)校共研究，謀發(fā)展，尋突破。

五、現(xiàn)代化后勤管理工作

1.校園數(shù)字化。調(diào)研實現(xiàn)校園管理信息化、智能化的硬件配置需求，做好現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)功能研究，做好硬件改造及校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)與保養(yǎng)，形成切實可行的功能開發(fā)方案，落實所需設(shè)備的配置。

2.設(shè)備先進(jìn)化。優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，升級改造原電子白板軟件程序，陸續(xù)更新為觸控一體機教學(xué)設(shè)備。

3.應(yīng)用廣泛化。加強網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)有效運轉(zhuǎn)；配合完成圖書室、儀器室、微機室等各功能室數(shù)字化資源庫的建設(shè)，探討校園數(shù)字化管理平臺的研發(fā)與利用。

4.資產(chǎn)信息化。做好固定資產(chǎn)的清查與管理工作，做好固定資產(chǎn)平臺的管理，制定切實可行的措施，使固定資產(chǎn)的管理實現(xiàn)信息化、智能化運作。