為深入貫徹黨的教育方針，立足臨沭縣教育發(fā)展實(shí)際，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)與教育教學(xué)質(zhì)量，特制定臨沭縣光明路小學(xué)2025年綜合發(fā)展規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，培育新時(shí)代優(yōu)秀人才。

一、黨建引領(lǐng)，筑牢發(fā)展根基

（一）強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，提升隊(duì)伍素養(yǎng)

以黨建工作為核心引領(lǐng)，依托“三會(huì)一課”“主題黨日”等活動(dòng)，定期組織黨員干部與教師開展政治理論學(xué)習(xí)與研討。結(jié)合臨沭縣紅色文化資源，組織參觀朱村抗日戰(zhàn)斗紀(jì)念館等紅色教育基地，開展實(shí)地研學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)黨員干部與教師的政治素養(yǎng)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（二）聚焦意識(shí)形態(tài)，培育優(yōu)質(zhì)師資

嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持“儒家五常”支部工作法，將黨建深度融入日常教學(xué)全過程。通過“文化潤心”活動(dòng)，挖掘臨沭縣歷史文化內(nèi)涵，融入校園文化建設(shè)；開展“課程潤心”行動(dòng)，在學(xué)科教學(xué)中滲透思政教育；推進(jìn)“書香潤心”計(jì)劃，組織師生共讀紅色經(jīng)典、文化典籍；實(shí)施“牽手潤心”工程，黨員教師與普通教師結(jié)對(duì)幫扶，打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供師資保障。

（三）創(chuàng)新黨建模式，發(fā)揮榜樣作用

創(chuàng)新黨員學(xué)習(xí)形式，采用線上線下相結(jié)合的方式，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)等開展理論學(xué)習(xí)，同時(shí)結(jié)合實(shí)地考察、實(shí)踐調(diào)研深化學(xué)習(xí)效果。推行新老黨員“1+1”結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，在教學(xué)、科研等工作中互幫互助、共同成長。豐富黨員榜樣內(nèi)涵，在日常教學(xué)、志愿服務(wù)、家校合作等活動(dòng)中，通過設(shè)立黨員示范崗、評(píng)選黨員先鋒等形式，充分發(fā)揮黨員“三示范四引領(lǐng)”的模范帶頭作用，帶動(dòng)全體教職工積極進(jìn)取。

二、師德建設(shè)，塑造教師形象

（一）深化師德培訓(xùn)，增強(qiáng)教育實(shí)效

定期組織教師深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等政策文件，邀請(qǐng)教育專家、師德模范開展專題講座與經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。開展師德主題演講、師德案例研討等活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)觀，強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識(shí)，提升師德修養(yǎng)。

（二）整治師風(fēng)問題，規(guī)范辦學(xué)行為

成立師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作小組，重點(diǎn)整治有償家教、參與有償輔導(dǎo)班、體罰或變相體罰學(xué)生等師德師風(fēng)突出問題。通過簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書、設(shè)立舉報(bào)信箱與電話、開展家長滿意度調(diào)查等方式，加強(qiáng)監(jiān)督管理。對(duì)違反師德師風(fēng)的行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理，維護(hù)教育行業(yè)良好形象，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

三、德育融合，培育時(shí)代新人

（一）開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)良好習(xí)慣

以立德樹人為根本任務(wù)，每月開展不同主題的德育教育。如3月開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動(dòng)，4月組織“緬懷先烈，傳承紅色基因”活動(dòng)，9月開展“文明禮儀月”活動(dòng)等。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，制定《學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》，通過日常監(jiān)督、評(píng)比表彰等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。重視學(xué)生心理健康教育，配備專職心理教師，開設(shè)心理健康課程，建立心理咨詢室，定期開展心理健康輔導(dǎo)與團(tuán)體心理活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（二）評(píng)選雅正少年，促進(jìn)全面發(fā)展

建立“明德少年”評(píng)選制度，從品德修養(yǎng)、紀(jì)律遵守、學(xué)業(yè)成績、藝術(shù)素養(yǎng)、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐等多個(gè)維度設(shè)定評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期開展一次“明德少年”評(píng)選活動(dòng)，通過學(xué)生自薦、班級(jí)推薦、學(xué)校評(píng)審等環(huán)節(jié)，評(píng)選出一批品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的“明德少年”，樹立身邊的榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生積極向上，全面發(fā)展。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升德育水平

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，精心選配班主任和輔導(dǎo)員，定期組織德育專題培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提升德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。明確班主任、輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、考核辦法及待遇，建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)機(jī)制，將德育工作成效納入教師績效考核，充分調(diào)動(dòng)德育工作者的積極性和主動(dòng)性，提升學(xué)校德育工作整體水平。

（四）家校協(xié)同合作，增強(qiáng)育人實(shí)效

充分發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)學(xué)校作用，定期組織班主任、輔導(dǎo)員參加家庭教育理論培訓(xùn)，提升家校溝通與指導(dǎo)能力。組建校級(jí)家庭教育指導(dǎo)講師團(tuán)，通過舉辦家長學(xué)校講座、開展線上家庭教育指導(dǎo)課程、組織親子活動(dòng)等形式，向家長傳授科學(xué)的教育方法和理念，提升家長教育能力。建立家校溝通平臺(tái)，加強(qiáng)日常溝通與交流，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，形成家校育人合力，共同促進(jìn)學(xué)生成長。

四、教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量

（一）落實(shí)“雙減”政策，優(yōu)化作業(yè)管理

嚴(yán)格執(zhí)行國家“雙減”政策，成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)統(tǒng)籌。科學(xué)壓減作業(yè)總量和時(shí)長，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，分層布置作業(yè)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，確保作業(yè)難度符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。建立作業(yè)公示制度，定期對(duì)作業(yè)質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查與反饋，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與管理，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）提升課后服務(wù)，豐富社團(tuán)活動(dòng)

不斷提升課后服務(wù)質(zhì)量，遵循“自愿參與、公益普惠、因材施教”原則，保證課后服務(wù)時(shí)間。開設(shè)學(xué)科輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、特長訓(xùn)練等多樣化課程，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。積極開發(fā)具有學(xué)校特色的校本課程，如臨沭柳編藝術(shù)課程、沂蒙民歌傳唱課程等。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)與管理，重點(diǎn)打造書法、繪畫、合唱、足球、科技等精品社團(tuán)，定期組織社團(tuán)成果展示與交流活動(dòng)，全面提升學(xué)生的興趣愛好、特長技能、組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（三）健全學(xué)籍管理，確保教育公平

建立健全義務(wù)教育控輟保學(xué)工作制度和機(jī)制，規(guī)范學(xué)籍管理流程。完善貧困生、留守兒童、殘疾兒童等特殊群體學(xué)生檔案，建立一對(duì)一幫扶機(jī)制，定期開展家訪和關(guān)愛活動(dòng)，做好幫扶救助工作。加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的溝通協(xié)作，確保適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均達(dá)100％，保障每一位學(xué)生都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

（四）創(chuàng)新教學(xué)方法，提升課堂效率

以實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為抓手，以多元化活動(dòng)為平臺(tái)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。積極借鑒“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”等先進(jìn)教育理念與方法，鼓勵(lì)教師開展教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐。組織教師開展教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)大賽、教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng)，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。

（五）完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教學(xué)動(dòng)力

設(shè)立教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎(jiǎng)、教學(xué)創(chuàng)新獎(jiǎng)、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)在教學(xué)工作中表現(xiàn)突出的教師和成績優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。修訂教師量化考核制度，加大教學(xué)成績、教學(xué)研究、課程開發(fā)、學(xué)生指導(dǎo)等方面在考核中的權(quán)重，將考核結(jié)果與教師職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績效工資等掛鉤，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)教師工作熱情。

（六）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化集體備課制度，組織教師開展集體備課、說課、評(píng)課等教研活動(dòng)，發(fā)揮集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。規(guī)范教師教學(xué)行為，制定《教師教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格要求和監(jiān)督檢查。注重培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。推進(jìn)師生書寫過程考核，開展書法比賽、書寫展示等活動(dòng)，提高師生書寫水平。持續(xù)開展組內(nèi)研討課、校級(jí)公開課等聽評(píng)活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)活動(dòng)過程評(píng)價(jià)。做好學(xué)科素養(yǎng)大賽選手選拔和培養(yǎng)工作，加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

五、條件改善，優(yōu)化育人環(huán)境

（一）提升硬件設(shè)施，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境

加快推進(jìn)學(xué)術(shù)報(bào)告廳和科創(chuàng)教室建設(shè)，完善內(nèi)部設(shè)施設(shè)備，滿足學(xué)校開展學(xué)術(shù)交流、科技教育等活動(dòng)需求。積極協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)的收尾工作，確保運(yùn)動(dòng)場(chǎng)按時(shí)投入使用，為學(xué)生提供良好的體育鍛煉場(chǎng)所。提升學(xué)校室內(nèi)體育館裝備條件，增添部分音體美、實(shí)驗(yàn)、圖書及創(chuàng)客器材，改善學(xué)校硬件設(shè)施，為教育教學(xué)活動(dòng)開展提供有力保障。

（二）完善功能室建設(shè)，拓展教育空間

完善心理咨詢室和綜合實(shí)踐活動(dòng)室建設(shè)，配備專業(yè)設(shè)備和器材，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)和實(shí)踐場(chǎng)所。心理咨詢室開展個(gè)體心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)等活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問題；綜合實(shí)踐活動(dòng)室組織開展手工制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

（三）雅正文化建設(shè)，校園文化提升

圍繞學(xué)校“雅正”辦學(xué)理念，以雅正文化為主題，對(duì)校園環(huán)境、辦公室、教室進(jìn)行整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)。打造雅正文化長廊、主題文化墻等校園文化景觀，在辦公室、教室張貼雅正文化標(biāo)語、名人名言等，營造濃厚的文化氛圍。開展雅正文化主題活動(dòng)，如雅正文化節(jié)、雅正詩詞朗誦比賽等，讓學(xué)生在潛移默化中接受雅正文化的熏陶，提升校園文化內(nèi)涵。

六、校園安全，守護(hù)師生平安

（一）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)

將安全教育納入學(xué)校課程體系，開設(shè)安全教育課程，定期開展安全知識(shí)講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，向師生普及交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知識(shí)。每學(xué)期組織不少于2次應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急疏散演練等，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力。

（二）排查安全隱患，確保校園安全

建立健全校園安全隱患排查制度，定期對(duì)校園建筑、消防設(shè)施、電氣設(shè)備、體育器材等進(jìn)行全面排查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)整改。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，聯(lián)合公安、交通、市場(chǎng)監(jiān)管等部門，開展校園周邊安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，保障校園周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。嚴(yán)格落實(shí)校園門禁制度，加強(qiáng)校園巡邏，確保校園安全。

七、其他工作，保障學(xué)校發(fā)展

（一）規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)收支

建立健全民主理財(cái)制度，成立學(xué)校民主理財(cái)小組，定期對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況進(jìn)行審核與監(jiān)督。嚴(yán)格規(guī)范經(jīng)費(fèi)收入支出手續(xù)，按照財(cái)務(wù)管理制度和相關(guān)規(guī)定，合理安排和使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校資金使用規(guī)范、透明、高效。加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理，科學(xué)編制學(xué)校年度財(cái)務(wù)預(yù)算，提高資金使用效益。

（二）發(fā)揮工會(huì)職能，服務(wù)職工需求

充分發(fā)揮工會(huì)監(jiān)督職能，維護(hù)職工合法權(quán)益，關(guān)心職工生活，積極為職工排憂解難。組織開展職工文體活動(dòng)、節(jié)日慰問、困難職工幫扶等活動(dòng)，豐富職工文化生活，增強(qiáng)職工歸屬感和幸福感。加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，提高工會(huì)干部服務(wù)能力和水平，為職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，營造和諧穩(wěn)定的校園氛圍。