一、精致教學管理，筑牢成長根基

1. 校本課程特色彰顯

積極探索“樂正”一校一品校本課程，深度推進國家課程校本化進程。一方面，持續(xù)強化書法、豎笛、口風琴、籃球等藝術課堂教學改革，讓藝術之美浸潤校園；另一方面，以第二屆燈籠節(jié)為契機，深挖燈韻課程內(nèi)涵，使其內(nèi)容更加豐盈，讓學生在特色文化中茁壯成長，校園文化底蘊愈發(fā)深厚。

2. 作業(yè)改革精準發(fā)力

緊緊圍繞“減負增效”核心，在作業(yè)設置上大做文章。自編的語文、數(shù)學課時作業(yè)及過渡性作業(yè)獨具匠心，“作業(yè)超市”更是一大亮點，充分滿足不同層次學生的求知渴望，其中語文課時作業(yè)已在多個單位推廣使用。同時，數(shù)學學科別出心裁地設置“數(shù)學步道”實踐作業(yè)，促使學生將抽象知識與實際生活緊密相連，不僅鞏固了教學成效，更規(guī)范了學校辦學行為，邁出教育高質(zhì)量發(fā)展的堅實步伐。

3. 課后服務全面升級

全體語數(shù)英文化課教師踴躍投身課后服務，在課后服務時段，全心全意輔導學生完成當日作業(yè)，為學生答疑解惑。此外，語文教師精心組織語文閱讀活動，啟迪學生思維；數(shù)學教師開展數(shù)學思維、口算訓練，夯實學生基礎；英語教師帶來英語閱讀、歌謠吟唱、書法練習等多樣活動，激發(fā)學生學習興趣。而周五下午的社團服務更是精彩紛呈，學校傾心打造以“雅正社團”為主題的五大類 63 個校本社團，涵蓋藝術、科技、體育等多個領域，為學生提供廣闊的個性發(fā)展空間，助力特長培養(yǎng)，極大地豐富了學生的學習生活。

4. 綜合實踐多元融合

本學期，綜合實踐活動教研組緊密依托校德育工作，各年級有序開展綜合實踐活動。從研究種植方法到制作種植小報、舉辦經(jīng)驗交流會，學生們在實踐中探索真知。而且，各年級巧妙地將綜合實踐活動融入語文、道德與法治、校本課程、班隊會等諸多課程與活動之中，實現(xiàn)跨學科的有機融合。不僅如此，寒暑假期間，實踐活動持續(xù)推進，如寒假的迎元宵節(jié)制作燈籠活動，全校結(jié)合學科特色開展燈韻綜合活動，讓學生在動手操作中傳承傳統(tǒng)文化，感受學習的別樣魅力。

5. 勞動教育落地生根

嚴格落實勞動教育課每周不少于 1 課時的要求，以新課標為指引，深入開展主題教研。教師團隊悉心探究、梳理與勞動教育緊密相關的知識點和實驗項目，全力探尋勞動教育與其他學科的交融點，開發(fā)出形式多樣、內(nèi)容豐富的校內(nèi)勞動課程。通過升旗儀式、中隊活動、勞動教育課、種植園勞作、跳蚤市場經(jīng)營等多元形式，向?qū)W生傳遞“勞模精神”“工匠精神”，讓學生深刻領悟“勞動最光榮”的真諦，切實體會勞動的價值內(nèi)涵。同時，依據(jù)學生年齡特征精心制定“家庭勞動清單”，引導學生在家中有效完成勞動作業(yè)，實現(xiàn)家校共育，促進學生全面成長。

6. 社團活動蓬勃開展

種類繁多的社團活動為校園注入了無限活力。學生們依據(jù)自身興趣愛好投身其中，在舞蹈社團中展現(xiàn)優(yōu)美舞姿，在繪畫社團中描繪多彩世界，在數(shù)棋社團中鍛煉思維能力，在籃球、跳繩等體育社團中強健體魄。參與社團活動，不僅使學生課余生活變得豐富多彩，更讓他們在鍛煉身心的過程中收獲成長與快樂，真正實現(xiàn)了寓教于樂。

7. 作業(yè)監(jiān)控扎實有效

教務處建立起一套嚴密的作業(yè)監(jiān)控體系，每日精心編輯在線作業(yè)，要求老師們?nèi)鐚嵦顚懀⒓皶r對作業(yè)布置情況予以反饋。課后服務時段，組織專人從作業(yè)布置與在線表格填寫是否一致、作業(yè)量是否適中、作業(yè)內(nèi)容是否豐富多樣等多個維度進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即督促整改。在此基礎上，語文、數(shù)學、英語學科全面推行分層作業(yè)，同時開設“作業(yè)超市”，讓學生能夠根據(jù)自身能力自主選擇作業(yè)，切實保障了作業(yè)質(zhì)量，減輕了學生課業(yè)負擔。

8. 雙減政策深入落實

為確保雙減政策落地有聲，教務處多措并舉。一方面，每日堅持編輯在線作業(yè)，從源頭上把控作業(yè)總量與質(zhì)量；另一方面，強化課后服務時段的檢查力度，雙管齊下，對作業(yè)布置進行全方位監(jiān)管。通過推行分層作業(yè)，讓不同層次的學生在學習中都能有所收獲，最大程度滿足學生個性化需求，雙減工作取得顯著成效，為學生營造了寬松、高效的學習環(huán)境。

9. 讀物管理嚴格規(guī)范

學校高度重視學生課外讀物管理工作，全方位加強排查力度，全力確保課外讀物質(zhì)量。對館藏書籍進行逐一甄別，一旦發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍，立即封存管理，杜絕借閱風險。在課外讀物征訂環(huán)節(jié)，嚴格規(guī)范流程，強化管理措施，組織教師簽訂《禁止亂訂和使用教輔資料承諾書》，堅決防止非法讀物流入學生書包。同時，充分考慮小學生的年齡和閱讀能力，精心選擇適合他們閱讀的書籍，在教室設置圖書角，在廊道設置開放式閱讀角，為學生提供豐富多樣的讀物選擇。教師在課堂上積極推薦好書、悉心講解閱讀技巧，引導學生正確理解和欣賞讀物內(nèi)容，各年級每學期定期開展閱讀指導課和閱讀匯報課，并廣泛開展“班班共讀”活動。此外，學校與家長緊密合作，共同關注學生閱讀情況，鼓勵學生多讀書、多思考，通過舉辦讀書分享會、閱讀比賽、作文比賽、跳蚤市場等豐富多彩的讀書活動，充分激發(fā)學生的閱讀熱情和參與度，讓書香溢滿校園。

二、立德樹人，培育時代新人

1. 理想信念教育領航成長

始終將理想信念教育擺在首位，充分利用每周班隊會課這一重要陣地，精心選擇有關黨史學習的內(nèi)容，組織學生深入開展“學習二十大、做好接班人”主題教育，在學生幼小的心靈中播撒理想的種子。同時，抓住植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日契機，隆重舉行慶祝活動，以節(jié)日文化為載體，培養(yǎng)學生的革命主義和愛國主義情操，讓學生在參與活動的過程中，不斷提升理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。此外，學校還專門聘請縣公安局城里派出所的干警到校舉辦一場全面生動且富有教育意義的禁毒報告會，并組織學生積極參與線上禁毒知識競賽、法制、國防、憲法答題等活動，進一步強化學生的法制觀念，為學生的健康成長保駕護航。

2. 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化厚植底蘊

深入開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動，在四月份成功承辦了縣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合月現(xiàn)場會，集中展示了學校在利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行德育教育方面所取得的豐碩成果，有力地促進了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與德育教育的深度融合，贏得了社會各界的廣泛好評。尤其注重一、二年級學生的培養(yǎng)，將傳統(tǒng)文化學習與習慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，依據(jù)詳細的評估細則，堅持做到日檢查、周總結(jié)、月匯總，把學生的文明禮儀習慣、養(yǎng)成教育落到實處，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學生心中生根發(fā)芽。

3. 多彩校園活動助力全面發(fā)展

學校積極組織開展豐富多彩的校園活動，為學生搭建全面發(fā)展的舞臺。定期舉辦黑板報評比活動，各班圍繞不同主題精心設計，既鍛煉了學生的動手能力，又營造了良好的班級文化氛圍；召開線上線下家長會，加強家校溝通，凝聚教育合力；舉辦燈展藝術節(jié)，讓學生在欣賞美、創(chuàng)造美的過程中提升藝術素養(yǎng)；開展各班級智慧家長的評選活動，弘揚家長在家庭教育中的正能量；組織路隊評比，培養(yǎng)學生的紀律意識和集體榮譽感；在“三八婦女節(jié)”開展感恩教育，讓學生懂得感恩、學會關愛；舉辦 3.12 植樹節(jié)活動，增強學生的環(huán)保意識；舉行全校春季運動會，激發(fā)學生的運動熱情，鍛煉強健體魄；清明節(jié)組織學生到濱海革命烈士陵園、劉少奇故居開展清明節(jié)實踐活動，讓學生緬懷先烈，傳承紅色基因。通過這一系列活動的開展，學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，綜合素質(zhì)顯著提升。

展望未來，學校將繼續(xù)秉持教育初心，砥礪奮進，不斷創(chuàng)新，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而努力拼搏，書寫更加輝煌的教育篇章。