本年度，臨沭縣第二實驗小學緊緊圍繞縣教體局2024年工作要點，進一步優化教育教學環境，豐富辦學內涵，努力打造輕負擔高質量的優質學校，辦人民滿意的教育。

一、抓實廉政建設，創設黨建品牌。

1.切實加強黨對教育工作的全面領導。持續深入學習貫徹《中央組織部、教育部黨組關于加強中小學校黨的建設工作的意見》，明確“為誰培養人”“培養什么人”“怎樣培養人”，充分發揮學校黨組織的政治核心作用，全面提升學校黨組織建設水平。

2.貫徹實施黨建引領思政課建設、全面實施學校思想政治課質量創優工程。貫徹落實《中共臨沂市委教育工委、臨沂市教育局關于印發<全市學校思想政治課質量創優工程實施意見>的通知》，聚焦“八個相統一”，實施“四大創優工程”，整合教務處、德育處（政教處）、教科室、少先隊等職能部門，各負其責，共同構建“思政課程+課程思政”大格局。積極參加縣委教育工委的評選“思政教學改革示范點”“思政課名師工作室”、優秀思政課教師活動，帶動思政課程教學模式改革；優化課程內容，創新教學方式。

3.強化落實意識形態責任制。牢牢把握黨在意識形態領域的領導權、主動權和話語權。堅持教育與宗教分離的原則，確保校園內無傳播宗教行為，教育廣大中小學生不進入任何宗教場所。緊盯關鍵環節，加強各類陣地管理，規范社團和各類活動，堅決杜絕宗教、有害APP、商業廣告等進入校園，維護教育領域意識形態安全。

4.強力推進黨建與教育業務工作深度融合。緊緊圍繞“教育教學質量提升年”實施意見，結合業務工作實際，持續開展“三示范四引領”活動，充分發揮黨建引領作用，引導廣大黨員教干教師深刻領會把握立德樹人根本任務，在教書育人上作表率，在改進師德師風建設上當先鋒，在提升教育質量上走在前，努力辦好人民滿意的教育。

5.嚴格標準發展黨員。健全把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學、科研、管理骨干的“雙培養”機制，實現“骨干是黨員，黨員是骨干”培養目標，黨支部根據對入黨積極分子的培養情況，堅持政治標準，本著“先成熟后發展、不成熟不發展”的原則上報年度發展黨員計劃。

二、完善評比方案，加強習慣教育。

1.總結上學年班主任、輔導員工作。繼續扎實做好班主任、輔導員培訓工作，努力提升工作能力。組織優秀班主任、輔導員分享班級管理經驗，將適當邀請校外專家做報告，進一步提升班主任、輔導員工作能力。

2.隆重舉行開學典禮暨智成少年頒獎儀式。繼續深入開展“智成少年”的評選活動。結合南、北校區實際，優化評選方式，讓評選更加公正公平，使“智成少年”具有代表性。進一步發揮“智成少年”的榜樣引領作用，規范學生的行為習慣。

3.扎實上好班隊會課，做好學生的思想教育工作。組織開展班隊會的示范課。從感恩、孝親、敬老、尊師、團結、誠信、愛國等“十德”多個層面入手，讓班隊會真正發揮教育作用，十德教育落到實處。

4.家校共育，真正發揮家長的教育作用，做好家長學校建設工作。本年將繼續召開家長會，并印發“連心橋”密切家校聯系。舉行“家長進講堂”活動，邀請家長到校講課，豐富學生的課程資源。

5.發揮少先隊員的自主管理能力。加強少先隊隊伍建設，組織好少先大隊隊委建設；發揮少先隊員的管理作用，抓好升旗、兩操、大課間的日常管理。

6.轉變工作作風，要由德育工作的監督者變為德育工作的指導者。引導班主任、輔導員有效開展工作。

7.加強學生常規監管力度。做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學年的常規管理包括紀律、衛生、班隊會、課間操操、黑板報等。

8.進一步重視傳統文化進校園活動，結合重大節日的專題教育，讓傳統文化繼續在校園、在課堂、在學生頭腦中落根發芽。

三、強化教學工作，提升教學質量

1.課程方面。嚴格落實國家課程方案，確保三級課程開足開齊。重點打造思政課。優化思政課師資結構，在教師調配時優先考慮思想政治因素，首選黨員作為思政課教師。立足學校育人理念，努力打造政治覺悟高、業務本領強的高素質思政課教師隊伍。

2.教學管理。教學質量監督為主，注重學情分析，堅持教學質量提升。加強作業管理，科學設計作業，按照學生實際和學習內容，設計系統性、多樣性、趣味性的書面作業、實踐性作業和探究性作業，積極探索設計跨學科綜合性作業。鼓勵通過集體研究開展作業設計活動，建設作業資源庫，杜絕作業布置的隨意性。不將各種練習冊、復習資料不加選擇地作為作業使用。作業應當堂布置，嚴禁完全依托Q0群、微信群、校訊通、釘釘等應用程序布置作業、需書寫的家庭作業不得要求學生在電子設備上完成。嚴禁布置重復性和懲罰性作業，嚴禁給家長布置作業。建立學生作業統籌和公示制度，加強學科組、年級組作業統籌，調控學生作業時間。教師對書面作業全批全改，嚴禁要求家長評改作業。繼續抓緊抓實作業質量，包括作業設置、學生書寫、作業卷面和批改。嚴格要求學生書寫的工整、作業的干凈、訂正的有序等方面。規范各項常規的管理，嚴格落實常規有弱項的老師，要求表態完成時間，并指定人員跟蹤督查完成情況、完成質量。加大查堂力度，尤其是考查學科，落實教師課堂常規。

3.教師成長。充分發揮骨干教師的引領作用，語文以習作骨干教師團隊，數學以陳麗名師工作室為改革創新團隊，積極探究，進行教學改革，引領青年教師快速成長。落實集體教研、外出學習的反饋匯報，提高學習效果。教師寫字：采用小觀看小視頻的形式，統一訓練內容，每周完成一張鋼筆字，并通過寫字比賽督促教師書寫水平。教師讀書：分學科組織教師共讀縣教研室推薦的讀書書目，利用好閱覽室，鼓勵教師自主閱讀，形成良好的閱讀氛圍，并進行階段性的讀書交流活動，形成良好的閱讀氛圍。積極參加上級教學論文、教學案例、一師一優課、教師基本功大賽、理論測試等評選活動。

4.教研活動。落實集備效果，集備分兩步走，先研討課程標準及教參，主要吃透教參，定時間、定主備人、定地點分教研組進行研討，內容多樣。再觀看優課視頻或進行課堂展示，落實集備效果，本學期重點關注新教師、代課教師的專業發展，教師進行結對幫扶活動，涵發揮骨干教師的示范引領作用，帶領新教師快速成長。學期末組織教研組賽課活動。注重學生能力的培養，對一二年級學生進行過程性的評價。召開教學成績質量分析會，分兩種形式：以學科為單位，選取優秀教師進行發言；以班級為單位，各科成績都優秀的班級班主任發言。

5.學生活動。關注特長學生的發展，依托讀書節活動、數學速算大賽、英語風采大賽、特長生比賽、素養大賽、寫字比賽等活提高學生學科素養，培養學生讀書、速算、英語表達、思維訓練等技能，充分發揮學生特長，確保學生全面發展。

6.教科研活動。組織各級各類課題申報工作，保證課題立項工作。對新立項課題組織開題，保證課題扎實、有效開展。課題中期研究過程材料完善。通過校本培訓開展相關的課題理論學習活動。

四、多項措施并舉，共建平安校園

1.抓制度建設，建立安全工作長效機制。健全落實安全工作常規管理制度。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規范有序。健全落實安全工作責任與考核制度。學校全體教職員工全面實施“一崗雙責制”，在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責;誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。

2.抓教育培訓，提高師生安全防范能力。切實把安全教育納入課堂教學。切實抓好“安全教育日”、“安全教育周”、“防災減災日”、“安全教育月”、“防溺水宣傳月”等主題宣傳。積極開展學生法制教育。加強與公安、司法部門聯系，落實校園法制副校長和法制輔導員，積極開展消防、交通、禁毒、反邪教、公共安全、預防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和能力。重視預防溺水、冬季防滑防溺水和預防交通事故等專項內容的教育。要充分利用升旗集會、主題班會、專題講座、校園廣播、安全知識教育課、對學生進行集中教育;利用墻報、黑板報、圖片展示等形式加強宣傳教育;利用電話、告家長書等形式加強與家長的溝通聯系。健全應急救援機制。進一步制定和完善科學、用的事故應急救援預案，不斷深化演練工作，結合學校實際，確保每學期至少開展一次師生應急演練。

3.抓措施落實，加強校園安全常規管理。做好安全預警預報工作。根據季節、氣候變化對可能出現的各類安全隱患，及時發布安全預警，提醒學校及師生采取措施，做好安全防范工作。狠抓交通安全管理。以預防和減少交通事故為目標，對學生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等加強交通法規教育，嚴禁學生搭乘非法營運摩托車。狠抓食品安全管理。加強食品衛生安全知識宣傳教育，并加強對食堂從業人員的業務培訓。狠抓消防安全管理。以預防火災事故發生為目標，強化消防安全宣傳教育，大力開展應急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識、防范事故的能力和在緊急狀態下自救自護的能力。狠抓防溺水工作。針對性地加強日常安全教育，繼續開展“防溺水宣傳月”活動，下學期暑假前發放告學生和家長書，全力遏止雙休日、節假日，特別是暑假學生校外溺水事故的發生。加強學生活動的安全管理。集體外出和大型活動要嚴格把關，實行審批制度。加強門衛管理。落實門衛工作責任，建立健全進出校門登記制度，提高警惕，嚴把校門關，禁止閑雜人員進入校園，禁止刀具等危險器械進入校園，預防社會不良人員騷擾校園、嚴防師生受傷害事件的發生。加強消防、防震應急演練，確保每一次演練時間、效果、人員的落實，保證演練的質量和效果。

4.抓隱患整治，加大監督檢查考核力度。建立健全隱患排查和整治制度，加強重點隱患的排查和整治。

5.抓信息反饋，確保安全信息暢通準確。嚴格執行節假日值班制度和安全信息報告制度。做好安全信息收集、報送工作，確保信息暢通，指揮靈敏。

五、改進工作思路，打造服務品牌

1.堅持政治理論學習，進一步完善后勤工作各項制度，認真落實崗位職責，實現后勤精細化管理。借助信息化等多種方式，加強與師生互動交流，聽取建議，提升服務質量。

2.認真做好校園防疫消毒工作。嚴格防疫物資的管理使用，及時做好防疫物資的申請采購。每天對校園進行徹底消毒，保障師生的健康安全。

3.做好設施維修及辦公用品的采購。及時做好辦公用品的訂購與發放，保障教學工作順利進行。統籌設施維修，提高工作質量與效率。有計劃的對學生廁所及樓梯等設施進行維修改造。

4.提升校園綠化美化。認真抓好校園的綠化工作，督促養護人員及時修剪養護，教育學生養成愛護花草樹木的良好習慣，自覺維護校園綠化成果，努力創造良好的育人環境。

5.加強學校財產管理，提高資產使用效率。及時做好固定資產的錄入、調配、報損等工作，強化財產管理，規范物品采購申請和領用。加強低值易耗物品的管理，嚴格入庫、出庫手續。規范設施設備存放管理，定期開展校產檢查，落實好財產損壞賠償和責任追究。

6.辦理完善北校區綜合樓等工程的相關手續，進一步規范校舍檔案的建設。

六、規范辦園行為，提高保教質量

1.強化安全工作，落實優質服務。以師生安全為重點，做好春季開學前后的工作，制定疫情防控應急預案，組織老師進行防控知識培訓，掌握開園后的各項防控具體措施，按有關規定和常規來認真做好衛生保健工作。如每天的晨檢活動、每天及時對班級物品的消毒工作；做好幼兒飲食工作，膳食小組能根據本地、本園、時令實際制定好每周幼兒食譜，炊事人員能根據食譜的安排和烹調的有關程序認真加工、烹調幼兒的餐點，保證了幼兒每天的飲食質量。

2.規范保教行為，提高保育質量。根據教育部印發的《幼兒園保育教育質量評估指南》，堅持科學理念，幫助幼兒建立合理生活常規，引導幼兒根據需要自主飲水、盥洗、如廁、增減衣物等，養成良好的生活衛生習慣。落遵循幼兒身心發展規律和學前教育規律，尊重幼兒個體差異，堅持以游戲為基本活動，珍視生活和游戲的獨特教育價值。充分尊重和保護幼兒的好奇心和探究興趣，相信每一個幼兒都是積極主動、有能力的學習者，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。

3.加強教師研訓，提升隊伍素質。針對臨時課教師較多，教師流動性大，教師專業化水平相對薄弱這一現狀，幼兒園將全方位、分層次開展教師培訓活動。分類開展安全知識、膳食營養、衛生保健、業務知識等培訓，通過專家講座-教師學習-分組研討-實踐反思的方式促進老師學思結合，并且以考試促提升，通過進行教師理論測試，促進教師專業知識的掌握，從而實現從理論到實踐的應用，來促進教師專業化水平的提升。

七、落實財務制度，提升管理水平

1.準確做好學校年度預算和收支計劃，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校教育教學正常發展。加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到財務底碼清楚，信息準確，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

2.嚴格落實財務制度，加大經費使用透明度，合理使用經費。嚴格執行《二實小財務管理辦法》的各項規定，并根據縣教體局下發的“教育財務集中審核基本手續”對領導簽字、發票金額與清單金額是否相符、工程類發票需要的合同、會議紀要、報備書、申請單、派工單、結算單、驗收單及外出學習或團體出行是否按出差的標準執行等經常出現問題的原始憑證進行重點審核。與此同時，健全民主理財小組，真正履行相應的權利和義務，切實做好份內工作，不當擺設，積極為學校服務。

3.嚴格落實上級的要求規范收費，決不搭車收費、違規收費。幼兒園保教費、作業本費、課后服務費等嚴格按照上級部門規定的收費標準收費。所有收費都有文件依據，做到收費之前有通知，收費后有公示，各項收費一律走臨沂市收費平臺，讓收費過程更透明、更便捷、更規范。

八、履行工會職責、打造幸福環境

1.扎扎實實做好師德師風建設工作。牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、以“四有”好老師為目標，打造風清氣正教育環境。根據教體局德育科工作安排，加強教師思想政治工作，健全教師理論學習制度，加強教育學習，提升教師職業道德素養，引導廣大教師守好講臺主陣地，將立德樹人放在首要位置，加強法制教育培訓，提升教師隊伍師德師風水平。宣傳先進典型，營造尊師重教的社會風尚。組織廣大教師學習先進事跡，形成“學高為師身正為范”的師德師風良好環境。完善師德考核監督，建立長效機制，將師德師風納入學校的年度考核，完善師德考核評價機制。

2.加強工會自身組織建設，提高工會工作的整體水平。把竭誠為教職工服務作為工會工作的出發點，努力實現工會工作群眾化、民主化、科學化。把教職工是否滿意作為衡量工會工作的標準，努力把工會建成教師滿意的組織。充分發揮工會職能，正確運用法律維護自身合法權益。做好廣大教職工入會和維權工作。加強工會宣傳和信息報道工作，并利用學校宣傳專欄宣傳通報工會工作情況。嚴格按照有關法律法規，保證工會經費合理、合法、規范使用，保障工會各項活動開展。

3.做好教代會工作，加大校務公開力度。充分發揮廣大教職工主人翁精神，調動廣大教職工參與學校民主管理和民主監督，鼓勵教職工為學校發展獻計獻策，鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項措施，為學校的穩定做好協調工作。教代會主動參與學校各項改革方案的制定，及時反饋教職工的合理要求，識大體、顧大局，求同存異。繼續探索和落實校務公開工作。進一步增加校務公開宣傳專欄的公開內容。促進學校的民主管理，依法治校執教。

4.關心教職工生活，切實維護教職工合法權利。加強教師學習，使廣大教職工成為知法、懂法、守法的模范。充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用。一方面要主動收集廣大教職工意見和建議，及時向學校黨支部、行政反映教職工的合理要求和建議；另一方面也要及時把黨支部、行政的工作精神、要求傳達給教職工。切實將“五必訪”工作落到實處。做好女工委工作和計劃生育工作，認真組織女教職工學習法律法規，切實維護女教職工合法權益。

九、架構溝通橋梁，確保政令暢通

1.常規工作，確保有序的運轉機制。認真接收上級來文來電，做好詳細記錄，并交校長審閱，根據校長的審閱意見，轉達給分管領導、相關科室辦理或通知相關教師。做好信息宣傳，及時報送信息，完成每月國辦約稿、輿情信息上報，做好紅色教育打卡活動，依法公開學校相關信息。

2.綜合協調，創設和諧的辦公環境。進一步做好各科室的統籌協調工作。堅持重大問題歸口報告;上情下達，下情上傳要及時、準確;做各科室之間溝通的橋梁，維護好學校班子的團結，提高工作效率。

3.樹立服務意識，公平公正做好各項工作。做好教職工、公益崗考勤、考核及其它教師綜合量化等統計匯總工作，并及時報相關領導查閱。做好校長辦公會、全體教干會、教師會和其它重要會議的通知安排、會場準備、會務服務及會議記錄工作。