一、測試指導思想

按照素質教育實施要求，本著學生全面發展、激發學生學習興趣的目標，體現抓實平時課堂教學的要求，提升教師高質高效抓課堂的意識，組織考查學科階段性測試。

二、測試科目

測試科目為一二年級道德與法制、科學、一至六年級的音樂、體育、美術、校本地方以及四至六年級信息。

三、測試時間

測試時間為每學期階段性測試或期末質量監測前一兩周進行，具體測試組織時間根據詳細安排進行。

四、測試辦法

道法、科學等學科采用抽測方式，對教學進度內教學效果進行評估；藝體學科采用技能抽測方式結合進行測試；每位科任教師抽取兩個任教班級參與測試，跨年級的每年級抽取一個；所抽班級學生必須全員參與。

五、成績計算

測試參照相關標準綜合優秀率、合格率兩項指標進行評估。參與學生的核算辦法參照其他學科。

六、成績使用

測試成績作為任課教師相應教學時段教學成績使用，納為教學管理的同時計入教師教育教學量化。

七、其他未盡事宜，待校委會研討商定。