| 臨沭縣蛟龍鎮初級中學2023年度教師職稱評審工作實施方案 | ||||||||||||||||||||||||
| 2023-12-05 點擊數: | ||||||||||||||||||||||||
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為做好 2023年度教師職稱評審工作,根據《山東省教育廳山東省人力資源和社會保障廳關于進一步深化中小學教師職稱評聘改革的意見》(魯教師發〔2023〕1 號)、《關于做好2023年度中小學中等職業學校教師職稱評審工作的通知》(臨教人字〔2023〕29號)等文件精神,特制定我校教師職稱評審工作實施方案。 一、指導思想 本著公平、公正、公開的評價原則,對教師的德、能、勤、績進行綜合評價,使我校教師專業技術職務推薦評審工作走向制度化、科學化、專業化的軌道,以調動我校教師工作積極性和創造性,激發教師以人為本、努力做好教書育人工作。 二、申報評審標準條件 嚴格執行國家和省制定的專業技術職務資格評價標準條件, 堅持客觀公正、公開透明、育人為本、師德為先的原則,實行同行專家評價,重在社會和業內認可。行政管理人員不得按專業技術人員崗位推薦申報職稱,確因工作需要已批準在專業技術崗位上兼職的行政管理人員,申報評審職稱時須提供《事業單位專業技術崗位兼職審批表》。申報評審中小學教師職稱,須按照魯教師發〔2023〕1號文件標準條件執行;申報評審基層中小學教師高級職稱,須按照《臨沂市基層中小學教師高級職稱評審標準條件》執行,具體如下: (一)具備《教師資格條例》規定的相應教師資格。 (二)評審標準。各系列職稱評審嚴格按照現行評價條件執行,其中《山東省中小學教師水平評價基本標準條件》已延長有效期。 (三)具備規定的學歷要求。在鄉鎮學校(不含城區街道辦事處和派出機構)專業技術崗位工作的中小學專業技術人員申報評審職稱,可不受所學專業限制。專業證書不作為晉升專業技術職務資格的學歷。對于參加工作后取得的非全日制學歷,不再限定年限要求。 (四)符合班主任或輔導員工作年限要求。申報一級教師須承擔班主任、輔導員等工作(大、中隊輔導員的任職年限按班主任工作年限計算),且長期工作在教育教學第一線。申報基層中小學高級教師,須任現職以來出色地完成班主任或輔導員工作,申報中小學高級教師,須任現職以來出色地完成班主任或輔導員工作2年以上。 (五)嚴格課時量標準。中小學專任教師近5年平均課時量應達到省定周最低課時量標準;任現職不足5年的,每年平均課時量須達到省定周最低課時量標準。其中,中小學教師不同學科每周最低課時量,初中不低于 10-16 節符合事業單位專業技術崗位兼職審批要求的中小學校級正職不得低于省定課時量標準的三分之一,且每年聽課不少于40節;校級副職不得低于省定課時量標準的二分之一,且每年聽課不少于80節;學校研究確定兼職管理工作的專任教師不得低于省定周課時標準的三分之二。 (六)堅持師德為先。要把師德表現作為職稱評審的首要條件,學校推薦環節要對照《新時代中小學教師職業行為十項準則》和《新時代幼兒園教師職業行為十項準則》,通過個人述職、民意調查、征求意見等方式,全面考察參評人員的思想政治素質、職業操守、從業行為和科研誠信,考察結果存檔備查。 (七)突出教育教學業績。堅持立德樹人的評價導向,重點評價教師教書育人的工作業績和實際貢獻。突出課時量和教學實績剛性要求,課時量達不到省定最低標準和教學實績長期較差的,不得申報高一級專業技術職稱,不得參與競聘高一級專業技術崗位。切實克服唯學歷、唯資歷、唯論文等傾向,完善代表性成果制度,教育教學成果、課題研究、教案、理論文章等業績成果均可作為代表性成果參加職稱評審,探索通過同行專家評審、第三方機構評價等方式,提高代表性成果評價的權威性。不得將論文、人才工程、人才項目、表彰獎勵、資質評定、教科研項目作為職稱評審的唯一限制性條件,大力向一線專任教師和班主任傾斜,重點考察其教書育人實績,提高課時量、教學年限、班主任年限的考核權重,激勵廣大教師長期扎根教學一線。論文和行政職務不作為學校推薦賦分依據。(說明:如有分配我校各級別實名額,校內競聘時執行我校教職工大會最新通過的《蛟龍中學教師職稱競聘工作方案》,但按照本條要求,論文和科研成果不再作為賦分依據。) (八)繼續教育學時要求。按照《臨沂市人力資源和社會保障局關于做好2023年度全市專業技術人員繼續教育工作的通知》等文件規定,申報晉升專業技術職務資格,在任職年限內,繼續教育必須達到規定的要求。專業技術人員職稱申報時,“職稱申報評審系統”將自動從“山東省專業技術人員繼續教育管理服務平臺”提取近 5年的繼續教育數據”。市直學校 (單位) 繼續教育的審核工作由相關主管部門負責,縣區學校(單位) 繼續教育的審核工作由所在縣區人力資源和社會保障局確定。 (九)繼續落實向基層學校傾斜的政策。符合標準條件的鄉鎮學校在編在崗教師在鄉鎮從事教學工作累計 10 年及以上申報中級職稱、20 年及以上申報副高級職稱、30 年及以上申報正高級職稱,不受崗位結構比例限制。根據省人社廳、省教育廳《關于建立我省基層中小學教師高級職稱制度的通知》(魯人社發〔2019〕26 號)和省人社廳等 6 部門《關于加快落實基層職稱制度的通知》(魯人社字〔2020〕42 號)等文件要求,繼續開展“定向評價、定向使用”基層中小學教師高級職稱評審工作,基層中小學高級職稱僅限在基層學校聘用,離開無效,累計聘滿5年,考核合格且按要求完成繼續教育的,經全省統一的職稱評審委員會考核認定通過后,可換發同級別全省統一的中小學教師職稱證書。 三、組織申報推薦 本次職稱評聘在廣泛征求教職工意見的基礎上,擬定本次競聘推薦工作方案及學校推薦賦分標準,經全體教職工大會 85%以上人員同意、在學校公示欄和學校網站公示 3 個工作日后方可組織實施。符合條件的基層中小學教師可以自主選擇參加中小學教師高級職稱評審或基層高級職稱評審,同一年度不得同時申報兩種類型職稱,取得一類職稱 5 年內不得申報另一類同級別的職稱。鄉鎮學校教師應先選擇申報方式,并簽訂《臨沂市鄉鎮學校職稱評審申報承諾書》(見附件 3)。按規定程序和要求參加基層中小學教師高級職稱評審并通過的人員,由學校聘用到基層中小學高級教師崗位。 學校成立由專家和一線教師組成的推薦委員會(7人以上),對參加競爭推薦人員按申報方式分類進行綜合評價,突出教育教學效果,提出推薦意見。學校根據推薦委員會的推薦意見,結合參加競爭推薦人員任現職以來各學年度的考核情況,集體研究確定推薦人選,并在學校內按申報方式分類進行公示(同時在單位網站顯要位置公示)5 個工作日,公示材料包括學校的崗位數量,申報人員的專業技術任職條件、推薦辦法、被推薦申報人員名單、申報方式、教學工作年限證明公示表、臨沂市中職中小學教師近五年任課情況公示表和推薦人選的申報材料等。公示無異議后簽署意見,單位主要負責人簽字并加蓋印鑒后,及時報送呈報部門。 四、材料審核呈報要求 (一)材料報送要求。中小學(基層中小學)教師職稱申報實行網絡申報和紙質材料提報相結 合的方式。申報人員須登陸“山東省專業技術人員管理服務平臺”(http://117.73.253.239:9000/rsrc)的“職稱申報評審系統” 進行填報。在申報人員個人進行注冊和申報前。“職稱申報評審系統”的操作手冊可登錄該系統“下載中心”欄目下載學習。材料填報要求見市教育局網站(http://jyj.linyi.gov.cn/)。 (二)材料審核要求。申報中小學、基層中小學教師職稱人員需交各類證書及證件,由本次評聘工作小組負責材料審核與資格審查,并統一簽訂《2023年臨沭縣教育系統職稱評審責任書》,明確工作職責與審核程序,嚴格按照相應系列和級別的教師評價標準條件,全方位審核把關,確保材料的真實性、合法性、完整性和有效性。 六、紀律要求 (一)嚴肅評審紀律。按照省市職稱相關政策要求,嚴肅認真做好本單位教師職稱申報工作,要對照資格條件,逐條逐項把好資格審查關。實行職稱舉報電話“公示”制度,暢通反映問題的渠道。自行組建的評審小組切實履行職責,健全評審會議記錄制度,嚴格評審程序和評審紀律,確保評審質量和評審工作規范有序。受理信訪主要由我校人事(職稱)管理人員負責。經查實存在弄虛作假或其它違規行為的申報材料不予報送,并按有關規定處理。 (二)加強監督督查。各單位要建立完善內部監督機制,將職稱評審工作作為廉政風險防范的重要內容,要加強監督檢查。 (三)強化責任追究。對職稱申報、推薦、評審等各環節要嚴格實行“誰審核,誰負責”的管理責任制,對發現問題的依法依規追究有關人員的責任。對申報評審專業技術職務資格中弄虛作假、違紀違規的人員,嚴格按照國家和省有關規定予以嚴肅處理。 (四)完善誠信機制。按照《山東省公共信用信息管理辦法》 (山東省人民政府令第 314 號)規定,專業技術人員在職稱評定等工作中的弄虛作假行為,將作為失信信息予以記錄。 本方案與《關于做好 2023年度中小學中職學校教師職稱評審工作的通知》不一致的從其規定。 臨沭縣蛟龍鎮初級中學 2023.10.24 附件: 1.蛟龍中學2023年度職稱評審領導小組 2. 蛟龍中學2023年度職稱評審專家委員會 3. 蛟龍中學2023年度職稱評審賦分辦法 4.2023年臨沭縣蛟龍鎮初級中學職稱評審承諾書 附件1 蛟龍中學2023年度職稱評審領導小組 組 長:李民(校長) 副組長:于濤(副書記) 李順尊(副校長) 組 員:趙仕鋒(辦公室主任) 魏良平(教導處主任) 袁清醒(總務處主任) 沈 超(安全辦主任) 楊會偉(政教處主任) 袁清平(黨建辦主任) 潘永峰(工會辦主任) 程夫秀(教師代表) 張為霞(教師代表) 附件2 蛟龍中學2023年度職稱評審專家委員會 主 任:李 民 委 員:沈超 楊會偉孫峰陳偉 程夫秀 張為霞 下設3個工作組
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